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新学制与普通教育

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张鸿英编1923 年出版67 页ISBN：
巴格莱氏教育学上

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杨荫庆，董众，兆文钧译1923 年出版194 页ISBN：
世界教育会议之经过

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殷芝龄编1923 年出版72 页ISBN：
分十六部分，介绍世界教育会议的宗旨、组织、决议案等各种活动。
道尔顿式教育的研究

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林本译1923 年出版58 页ISBN：
杜威教育哲学第3版

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美国杜威讲演者；金海观，郭智方，张念祖，倪文宙笔记者1923 年出版113 页ISBN：
教育统计学大纲

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薛鸿志译著；张见安校订1923 年出版208 页ISBN：
分绪论、教育测量、列表法、绘图法、位置数量、差异数量、关系数量、概率曲线之应用等10章。
现代教育思潮

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（日）大漱甚太郎著；郑次川，林科棠译1923 年出版109 页ISBN：
师范学校用:分教育与进化、为生活之教育与生活之教育、外部构成之教育与开发之教育、艺术教育运动、修养的教育与作业的教育、自由与权威等9章。 ...
初等教育设计教学法

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（美）克拉可韦瑞（A.M.Krackowizer）著；沈有乾译1923 年出版138 页ISBN：
安徽省整理地方教育会议录

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安徽省教育行政会编1923 年出版440 页ISBN：
教育学原理

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孙贵定编1923 年出版138 页ISBN：
共22章。介绍教育的意义，教育的好目的，教育上各种主要目的，平民政治下教育上个人与社会之关系，天然与教育，教育学与心理学的关系，教育上本能的基础，注意，记忆力，思想，统觉，想象力的发达，概念，知识的性质......

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