消费者刻板印象的生成及作用机制研究 内隐人格理论的视角

本书整理了作者完成的国家自然科学基金项目的部分成果，以服务接触这个需要顾客和员工面对面沟通的情境为出发点，对消费者在服务接触中的刻板印象进行了系统的整理，并实证检验了性别刻板印象、年龄刻板印象、容...

教育社会学专题研究选集 社会学视野中的教育与现代性

2015年7月20日至31日，北京大学社会学系举办了全国范围内首届教育社会学研究生暑期学校，本文集为该系列课程的授课知名教授讲座论文及优秀学员论文的集辑。这些论文均体现了围绕教育领域的理论热点与前沿动向，...

俄罗斯大学音乐教育研究

本书由引言、正文九章、后记、参考文献和附录组成。第一章俄罗斯大学音乐教育的传统特色，第二章俄罗斯大学音乐教育的培养机构，第三章俄罗斯大学音乐教育的理论观点，第四章俄罗斯大学音乐教育的实践过程，第五章...

听、说、读、写、译 基于提高综合应用能力的大学英语教学研究

大学英语课程成为提高大学生英语的主要途径，对大学生发展具有现实意义和长远影响。本书包括：外语教学法概括、大学英语听力教学、大学英语口语教学、大学英阅读语教学、大学英语写作教学、大学英语翻译教学。...

“营改增”理论研究与实践 基于商业银行视角的热点、难点及案例分析

本书重点结合商业银行的经营实践，对“营改增”工作涉及的经营环节、系统架构、风险管控等方面进行了全方位的论述，可以使读者从商业银行角度透彻地理解”营改增”的难点和盲区，对“营改增”涉及的各个行业都有...

应用型本科教育质量规范化管理机制研究

本书稿以多元化、全面化教育质量观为导向，围绕新建地方本科学院培养应用型人才的办学目标，尝试建立具有应用型本科教育特色的质量规范化管理机制。书稿首先探讨了规范化管理机制研究的时代背景及其对应用型本...

浙江省哲学社会科学规划 教育研究哲学论纲

本书列入2016年度浙江省后期资助项目。本书面向教育学科，立足教育实践，于哲学层面对教育研究自身进行了元反思，主要从本体论、认识论、方法论、语言论、价值论及道德论等六个哲学维度深入考察了教育研究相关的...

卓越教育计划人才培养规范 以成都学院为例

基于接受理论视阈的社会主义核心价值观教育研究

本书是重庆市教委研究生教育教学改革项目《基于接受理论视阈的大学生社会主义核心价值观教育创新模式构建与实践》研究成果。全书分别从时代背景、意义、哲学角度、树立观念、明确目标、提升教育者素质、优...

通往未来教育家之路 华东师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士研究生培养工作的实践和探索