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郑金洲著2005 年出版246 页ISBN:7561744617
本书从困扰师生的教育问题出发,细致全面地阐述了教育科研的具体方法,并结合具体案分析了教师教育理念与科研的相互关系,以清新切近的笔触环环相扣地为中小学教师详述了教育科研的全过程。...
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姚亚萍等编著2005 年出版200 页ISBN:7534369444
本书立足当今时代生态环境出现的焦点问题,以这些问题作为考察对象,进行论证,体现环保的主题,从幼儿抓起。
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《新疆教师论文集》编委会编2005 年出版545 页ISBN:7228094786
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北京未来新世纪教育科学研究所编2005 年出版121 页ISBN:7805959900
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何光射著2005 年出版172 页ISBN:7541526290
云南教育图书出版基金资助出版:本书应用数学模型来说明对教师和教学质量,对学生的德、智、体、美的综合表现,对校长和学校的办学水平等进行全面的评价的方法。...
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刘水平编著2005 年出版504 页ISBN:7807230746
本书系统地阐述了课程论的定义、发展史,应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实,论述系统,结构完整,具有一定的理论价值。...
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赵庆典等著2005 年出版380 页ISBN:710718069X
本书重点探讨了欧洲国家及美国、日本等主要高等学校的办学类型及办学特点。
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中华书局中学历史教材编委会编著2005 年出版232 页ISBN:7101045596
本书为中学历史教材七年级下册的配套教师用书。