初中英语阅读文本解读实践与研究

阅读教学在初中英语语言教学中的重要性毋庸置疑。阅读是奠定学生核心素养的重要基础，可以培养学生的综合语言能力、思辨能力、独立思考能力以及文化鉴别与欣赏的能力。本书是一线教师在教学实践中的教学经验...

“互联网+”时代商务英语教学模式研究

本书以“互联网+”为时代背景，通过综合分析“互联网+”时代带来的便利与挑战，商务英语课程的内涵、定位以及现今商务英语的教学现状，旨在发现其中的教学困境及问题所在，为未来商务英语的教学发展提出可行性意见...

大学外语教师自我动态评价体系研究

《大学外语教师自我动态评价体系研究》一书是作者在汇总、梳理学界已有研究理论的基础上，加入自己的见解，旨在对教师自我评价工作的历史、现状进行整体分析、全面研究，本着发现问题，解决问题的原则，通过实证探究...

大学评价制度研究

本书是通过对大学评价国内现状分析和国际比较研究，建立一套全面、科学、合理，适合我国高等教育发展实际，利于实践操作的大学评价指标体系和标准。这个标准应该是量化的和可操作的，它不仅是判定新大学是否可设的...

在研究中成长 北京工业大学实验学校教育教学成果集 1

大学青年教师专业发展影响因素研究

本书以青年教师伟从业主体，研究了其从业的学校环境、社会环境客体以及主客体间的复杂联系，从多元视角建立起了大学青年教师专业发展影响因素文体研究的综合性框架。文中系统梳理了国内外关于教师发展及其影响...

英语语言学微观研究

学习一门语言，不仅需要了解语言本身的知识，还需要熟悉语言的相关知识。如果说语言本身的知识是知其然，那么学习一定的语言学理论则是知其所以然，从而大大减少语言学习过程中的盲目性，达到事半功倍的效果。本书系...

基于学生核心素养的英语学科能力研究

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕英语学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标...

大学生学习过程评价研究

本书稿主要围绕大学生学习过程评价的理念、指标体系、机制、方法、模型及应用展开论述，在介绍研究背景、价值意义、过程方法的基础上，梳理相关文献，形成“促进学生素质发展、促进多元智力发展、以自主性为主导...

大学生专业伦理 教育研究

本专著在结构上由总论和分论两部分构成。总论部分，大学生专业伦理教育研究概述，宏观上阐述当代大学生专业伦理教育的内涵、研究背景、意义价值、国内外研究现状、主要研究内容，以及课题研究的思路方法。探讨大...