改革与探索 对外经济贸易大学学位与研究生教育论文集

自由与和谐 大学教师学术生态研究

本书从生态学的跨学科视角，对大学教师学术生态等概念进行了界定，对大学教师学术生态研究进行了逻辑架构，作为整个研究的基础，通过国际比较研究，对影响大学教师学术生态的内外部因素以及教师的自身素质进行分析，.....

研究型大学校长 战略领导职业管理职业发展

本书主要研究职业发展过程中研究型大学校长个体，探究校长任职之前的职业发展路径，分析校长任职之后的职业管理的自我与组织管理特征，解读研究型大学校长职业发展和管理的特征。...

当代大学生人生观教育研究

本书着重阐述当代大学生正确的生命观、幸福观、交友观、消费观、择业观、诚信观、荣辱观的基本要求，当代大学生对生命、幸福、交友、消费、择业、诚信、荣辱等人生问题的认知状况，分析认知模糊的深刻原因，论述...

网络环境下的大学英语习得研究

本书以二语习得理论和建构主义教学观为指导，以英语语言应用技能、学习策略、学习动机、跨文化交际为主要内容，对大学英语教与学进行了较为细致的理论探讨和实证研究。...

多元视角下的大学英语教育研究

本书笔者根据近二十年的教学体验和研究，试图从语言经济学、生态语言学、多元文化语境等不同角度来解读大学英语教育存在的问题，对大学英语立体化教学模式进行探究，并探讨大学英语教育与继续教育的关系。...

跬步集 深圳大学印度学研究文选

本书是我国印度学研究的学术小结，分中印文化对话、印度文学研究、印度文化研究三个专题，既有中国印度学泰斗季羡林的文明对话，又有印度总统等政要的激情演讲。文章涵盖中印政治、经济、哲学、艺术、文学等方面...

大学生成长评价研究

本书从大学生成长的实际特点、实际需要和社会发展对大学生的要求两个维度审视大学生评价，并以此为切入点，从宏观和微观两方面进行研究。宏观上反思目前大学生评价存在的问题，分析大学生成长评价的作用和功能，认...

哈佛大学本科生课程改革研究

本书详细分析了哈佛大学自创办以来的课程演进历程，探讨了五次重大课程改革的背景、实施情况、取得的效果，系统总结了哈佛大学课程改革的主要特点和经验，深化了并延伸了相关的研究。哈佛大学第五次课程改革刚刚...

19世纪以来牛津大学导师制发展研究

本书研究了19世纪以来牛津大学导师制的发展历史。这方面的研究不仅有助于深化对英国大学学院和导师制教学传统的理解，丰富英国高等教育史研究，而且对于建立和完善我国的本科生导师制，提高本科教学质量也具有一...