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学会对话 校长和教师的行动指南
(加)希尔兹,(加)爱德华兹著;文彬译2009 年出版192 页ISBN:9787504146243本书是当前唯一一本探讨对话型教育领导之道的专著。它集理论探讨和实践案例于一体,是各级各类学校校长、教育领导与管理者、班主任、教师认识对话、应用对话和发展对话的实用指南,能够帮助他们反思自我,反思自...
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汶川地震公民行动报告 紧急救援中的NGO
王名主编2009 年出版409 页ISBN:9787509707722512汶川地震即将一周年,在这个不能不让人沉思的时段,清华大学NGO研究所组织一批专家学者,将一年来在震区调研的成果汇总分析,形成了《汶川地震公民行动报告:紧急救援中的NGO》一书,对NGO参与救援的情况进行了全面...
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办公室工作制度写作与范本全书
李树春编著2009 年出版416 页ISBN:9787506454889办公室作为机关、团体和企事业单位的中枢部门、综合部门和领导的办事部门,发挥着承上启下和沟通信息的枢纽作用、协调左右和联系内外的桥梁作用、领导工作的参谋和助手作用、领导机关的信息传递和耳目作用以...
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中国近现代史纲要优秀课例案例集
屠静芬主编2009 年出版367 页ISBN:9787562238911本书包括优秀课例10个,其中包含教学设计、教学过程及效果记录、教学反思、同行评价等;包括优秀案例10个,其中包含教学问题、教学策略设计、教学实施、教学效果评价、反思与修正、教学再实践等。...
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中国近现代史纲要学考指导书
本书编写组编2009 年出版180 页ISBN:9787212036522本书是为配合高等院校思想政治理论课的近现代史部分的学习而编写的辅导材料。全书内容在紧扣教材内容的同时,精练教材的学习要点,有利于学生更高效的学习;同时,每部分配以精选的习题供学生练习。...
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中国公民人文素质研究
石亚军等著2009 年出版482 页ISBN:9787505876071本书以人文素质概念的确定为逻辑起点,以中国公民人文素质的现状概括和分析为逻辑主线,提出提升中国公民人文素质并促进人的全面发展和现代化建设的对策建议。...