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残疾人专职委员培训教程
许巧仙，谢净编著2014 年出版313 页ISBN：9787565118135本书系南京市残疾人联合会与南京特殊教育师范学院“残疾人专职委员培训”合作项目的成果之一。全书共分三编十六个专题以及一些优秀残疾人专职委员工作典型案例，以社会工作为专业基础，服务残疾人为专业方向，提...
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“节点式”管理的理论与实践 基于重庆两江新区的经验 based on the experience of chongqing liangjiang new area
李谨主编2014 年出版158 页ISBN：9787509632291本书通过对鱼复工业园区“节点式”管理体系的构建，提出开发区建设工程项目管理的新思路和新理念，并通过实务和运营总结“节点式”管理工作的效果与不足，总结开发区建设工程项目管理的一般规律。本研究对建设项...
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全国教师教育课程资源专家委员审定 高等院校小学教育特色专业精品课程资源 小学班队管理
沈嘉祺主编；沈嘉褀，彭菊花，王卓编2014 年出版259 页ISBN：9787040387070本书是全国教师教育课程资源专辑委员会组织审定的小学教育特色专业精品课程资源。内容包括小学班队与班队管理、小学班队管理者、小学班队常规管理、小学班队组织管理、小学班队活动管理、小学班队环境管理...
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学习方法决定学习成绩
尹京鸾编著2014 年出版240 页ISBN：9787546411279本书讲述学生如何找到适合自己的学习方法，并将这种方法固定下来，成为一种习惯；方法决定成绩，优秀成绩背后的支撑一定是正确的学习方法，优秀学生的成功秘诀是掌握一个好的学习方法。...
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大学生学习方式实证研究 基于学习观与课堂学习环境的探讨
杨院著2014 年出版287 页ISBN：7504178136本书以我国大学生学习方式为研究对象，在对大学生学习方式理论辨析的基础上，重点厘清了我国大学生学习方式的基本状态及特点，并分析了学习观和课堂学习环境对大学生学习方式的影响。研究发现：我国大学生学习方式...
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工作场所学习与学习变革 基于项目行动学习（PBAL）的研究
吴刚著2014 年出版250 页ISBN：9787300198279本书运用建构扎根理论研究方法，立足于中国本土企业开展的基于项目行动学习（Project-Based Action Learning,简称PBAL）实践，扎根于原始经验数据，通过严格规范的编码技术，获得了一系列的核心概念与范畴，并以此为基础...