藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释

本书从结构功能主义理论的视角对甘南州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍建设的结构与功能进行了阐释，从政策制度、职前培养、继续教育、教师管理、“自建设”等五个方面梳理了“一类模式”教师队伍建...

民族贫困地区社会救助的政府与NGO合作问题研究

第一章导论第二章民族贫困地区社会救助体系及其构成第三章民族贫困地区社会救助中政府和NGO合作互动的现实和理论分析第四章中国扶贫基金会“母婴平安120”项目中政府与NGO合作问题第五章民族地区草根型社...

民族地区义务教育财政支出绩效评价与长效机制研究

本书是少数民族教育事业发展研究的系列成果之一，分别从“公共产品理论”、“教育公平理论”、“制度理论”、和“绩效评估理论”四个理论来为后面的研究提出理论依据；以21世纪以来我国义务教育财政体制的变革...

乡村文化建设与农村社区认同研究 以贵州民族地区为例

贵州民族地区乡村文化建设与农民社区认同研究，既是重大的理论问题，也是亟需破题的实践问题，它关涉到贵州地区全面建成小康社会的宏伟蓝图，同时也关系到民族地区能否实现跨越发展、快速赶超的重大战略，也是解决民...

民族理论与民族政策

新叶集 云南大学中国民族史硕士研究生毕业论文集 2003-2005版

本书主要收录云南大学历史系中国民族史专业2003、2004、2005届13位研究生硕士论文的精要部分及各篇论文的两位专家评审意见和答辩委员会的答辩决议。这些论文的选题涉及元明清及民国时期云南历史上政治、经...

云南民族互嵌研究

2014年5月，中央政治局一提出“建立各民族相互嵌入的社会结构和社区环境”，就迅速得到了国内外的新闻媒体广泛关注。2014年第二次中央新疆工作座谈会、2015年中央民族工作会议以及中共中央、国务院印发的《关...

单行条例促进民族自治地方经济社会发展研究 以云南省楚雄彝族自治州的实践为例

书稿借助“法律经济学”的分析工具，以楚雄州单行条例的实践为基础，深入剖析了单行条例促进民族地方经济社会发展的原因，促进民族自治地方经济社会发展的基本要求、面临的问题、怎么做，设计了实现民族经济社会发...

民族理论与民族政策教程

西部民族地区自我发展能力研究

西部民族地区的发展问题，不单纯是一个经济问题、民族问题，而且还是一个社会问题，如果这一问题长期得不到很好解决，就会转化为政治问题。所以，在解决西部民族地区问题上首要的事情就是要加快西部民族地区的发展。...