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    本书共分8章,与以往的数学教育教材相比较,具有自身的特点和发展.主要有四方面的特色:一是书中的理念叙述通俗易懂、深入浅出,用概念去解释概念,而是用事实来阐述理念,在课程标准的指导下进行中小学数学教学的实.....

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