农村学前教师供给研究

本研究以教育公平理论、人力资本理论、协同理论为理论支撑，以宁夏农村学前教师的供给为主要个案，综合运用文献法、访谈法、问卷法、政策分析法对宁夏农村学前教师的供给现状做了全面、客观、真实的调查，调查发...

环境工程制图习题 教师用书

《环境工程制图习题》（教师用书）与张杭君主编的《环境工程制图》教材配套使用，内容和编排次序与教材一致，主要包括：点投影，直线投影，平面投影，曲线、曲面和立体投影，截交线投影，相贯线投影，组合体投影，环......

教师人格魅力的打造

本丛书从青年成长成熟教师的工作需要、精神需要出发，从成长与成熟、实现理想境界的需要出发，站在时代的高度和战略的高度，多方面、多角度地对教师的使命、素质和发展进行论述。论述时力求理论联系实际，以案例引...

教师专业精神研究

教师专业精神是教师专业发展的基础和核心，教师只有具备了专业精神，才能自觉寻求自身专业发展的空间和方向，而不是完全被外在的规范、制度所左右。本书试图通过对教师专业认同、教师美德和教师使命这几个核心概...

教师专业发展

教师专业发展不仅是一门理论学科，而且是一门蕴涵于教育教学情境和教师日常生活的应用学科，教师专业发展研究的最大价值，就在于其对教师专业发展实践的启迪和引领，从而大大增强了教师专业发展学科的针对性、操作...

学校的秘密

我在拉维涅老师的课上犯了个小错误，被罚放学后留校。就在留校的这段时间里，我发现了学校里各种令人难以置信的秘密！包括放学后，老师们会做什么，学校食堂是怎样准备午餐的，老师们也会像学生 一样犯错吗？我们做......

作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招 实战篇

学校课程实施过程质量评估

本书分三个部分，一是学校课程实施的学理研究，立足个体学习分析学校课程实施；二是从互动的视角研究学校课程实施，分学理分析、互动工具选择与个案研究三个部分；三是从互动的角度详细提供三项专题研究：课堂教学形.....

做首席教师 如何打造品牌班级

本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......

学前教师教育课程设置研究

本书详细介绍了学前教育专业教育课程设置的背景、发展历史、影响因素等，针对高校学前教师教育设置与改进问题进行了深入的研究，初步构建了高校学前教师教育课程体系的前景，并提出了保障建议。具有较强的理论意...