基于问题的学习 理论与实践

本书是一部从国外相关研究论文中选译、编辑而成的“基于问题的学习”（PBL）教育模式应用指南，书中不仅对论了PEL模式应用的发展历史、误解与论争、变革管理、效果评估等理论问题，还结合具体学科，重点分析员了PBL...

科学发展观与体育强国建设

本文稿为国家体育总局第24、25期党校班学员的毕业论文集。反映了学员在党校学习期间，对我国体育改革发展和体育强国建设实践的理论思考和实践总结。对我们今后进一步关注和研究此类问题，具有积极的启迪作用和...

科学发展与经济发展

本书汇集了作者研究积累与消费的比例关系、积累与消费结构对策、优化生产要素的投入结构、论潜在经济增长、论通货膨胀的特征、试析价格指数及其与经济冷热的关系、我国工业经济效益的现状及其提高途径等问...

创建学习型企业理论、方法与实践

本书以简洁、扼要的方式，全面、系统地介绍了学习型组织的全貌。绝大部分内容是中国文化背景下的研究成果，比如如何才能创建或培养“学习型员工”、“学习型团队”、“学习型领导者”，“优化员工与领导者的心智...

科学的社会实践转向 贝尔纳科学学思想研究

本文将贝尔纳的科学学思想置于整个西方科学哲学、科学社会学研究背景中进行纵向历史梳理，并与同时代科学社会学奠基人默顿的思想进行横向分析比较，进而提出贝尔纳反叛科学的知识论传统、开拓科学的社会实践转...

终身学习与职业生涯发展 第2版

编译原理学习与实践指导

本书分为三大部分。第一部分是编译原理习题辅导，第二部分是编译原理实践指导，第三部分是编译原理系统软件课程设计。在习题辅导的每章中，首先总结了本章知识结构，然后进行疑难解惑，重点讨论典型例题，最后给出针.....

科学发展观视阈下人的全面发展研究

本书从科学发展观的视角出发，就构建和谐社会和实现人的全面发展，提出了对策和建议。本书稿分上篇、中篇、下篇三大部分。上篇对人的发展理论研究进行了综述，中篇探讨了科学发展观的内涵与实质，下篇就构建和谐社...

科学发展观词语解

为帮助广大党员干部更好地学习、理解、贯彻和落实科学发展观，作者组织专家学者编写了《科学发展观词解》一书。全书按照历史地位、发展理念、发展目标、发展动力、发展方式、发展体制、发展道路、发展保障的...

多元家庭教育课程的发展与实践