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师范类专业“整合连贯型”人才培养模式改革系列教材 高等学校精品课程教材 大学生心理健康教育
王荔,李里,舒亚玲主编2012 年出版197 页ISBN:9787548211877本书为教材,共八章,包括大学生心理健康教育的基本知识、自我意识培养、学习及生涯规划、情绪管理、人际交往、爱情、生命教育、挫折应对、心理危机干预等内容,是高校大学生心里叫康教育课程教材,能为相关读者提...
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美国中小学公民教育课程标准研究
聂迎娉著2018 年出版196 页ISBN:9787511550828书稿主要包括以下几个方面:课题研究的缘起和意义、美国中小学公民教育的历史嬗变、美国公民教育标准产生的法律及理论基础、美国公民教育课程的国家标准及其内容分析、美国公民教育各州的课程标准内容解析、...
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实践导向职业教育课程研究 技术学范式
徐国庆著2005 年出版320 页ISBN:7544400581目前我国的职业教育陷入一种尴尬境地,一方面教师难教,学生难学;另一方面,职业院校并未教给学生工作中所需的知识。改革职业教育课程,提高职业教育质量势在必行。...
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高校文化素质教育课程设计研究 第2版
韩延伦著2007 年出版270 页ISBN:7810674137本书在分析国外高校通识教育课程设计的理论基础及基本模式的基础上,对课程设计所涉及的三个层次展开理论的和实践的分析与论证,并提出“领域综合”的高校文化素质教育课程设计的理论设想。...
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高职教育工学结合模式专业及课程研究
陈元芳著2013 年出版258 页ISBN:9787560987040本书以教育部教高[2006]16号文件为政策依据和理论导引,立足高职教育是一种独立的类型,着眼于有订单培养、工学交替多种实现形式和受专业、课程、教学团队等因素影响的工学结合人才培养模式,从专业、课程、教学...
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高职教育工学结合模式专业及课程研究
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儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究
谢赛著2014 年出版201 页ISBN:9787303171354《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例,全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果,以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...
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义务教育阶段学公民教育课程建构研究
杨婕著2017 年出版248 页ISBN:7520305759新世纪以来,全球化的影响、经济的发展、新技术的兴起以及互联网时代的到来为我国社会带来了机遇和挑战,也对我国的公民教育提出了更高的要求,公民教育作为未来国家教育发展的战略目标和战略主题,是我国改革要解...