毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本书着重讲授了中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程中产生的马克思主义中国化的两个理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主...

公司财务实证研究 重点文献导读 高等院校研究生用书

本书精选了公司财务研究各个领域共40篇重点文章，为每一篇文章撰写了导读。这40篇文章的选取既考虑了历史上有代表性的奠基之作，又尽量兼顾当前学术研究领域的最新前沿。这些文章互相联系，基本上可以概括出公司...

中国特色社会主义理论体系形成与发展大事记

本书采用编年体形式，以翔实的文献资料，记述了改革开放三十年来以邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党中央围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义，建设什么样的党，实现什么样的发展等重大理论和实际问题，创立和发展.....

教育心理学理论与实践 原书第8版 双语教学版

本书是教育心理学领域的经典著作。可读性和实用性强是它的一大特点。作者通过大量的真实例证将理论与实践紧密联系起来，帮助读者把教育心理学中学到的东西迁移到教学过程中，真正做到了为教育服务。本版为2006...

民族高等院校教育创新与教育管理研究

广播电视节目策划与创新：广播电视新闻学专业教学理论与实践探索

变易理论和优化课堂教学

1990年至今，由马飞龙及卢敏玲教授领导的香港研究团队首先开创的课堂学习研究有长足的发展，其深远影响更延伸至世界各地。课堂学习研究的成功来自背后支撑的变易理论，变易理论聚焦于学生的学习，能否活用此理论正...

高等教育改革论 高等教育改革的理论、实践与思考

本书作者结合当前的现实问题，从“高等教育改革、师德建设、师德建设、教师素质、教学管理、公共关系及高校品牌建设”等方面进行了分析和研究。作者认为，高等教育改革涉及到办学理念、管理机制、决策机制等多...

政治科学中的制度理论 “新制度主义” 第2版

盖伊·彼得斯列举了新制度主义必须作出解释的九个问题作为本书的分析框架，亦即：1、制度由何构成？2、制度怎样形成？3、制度如何变迁？4、个人和制度如何互动？5、制度如何解释行为，及其能否验证？6、制度如何设计？7......

知识可视化视觉表征的理论建构与教学应用

本书通过定义分析，论证视觉表征是知识可视化的重要研究对象。知识可视化的价值实现有赖于其视觉表征形式的设计应用。目前已经从知识、技术、图像等角度开展研究，而信息论可以为知识可视化视觉表征研究提供新...