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大学教师学术权利的制度设计研究
毛亚庆主编2011 年出版335 页ISBN：9787303121496本套丛书立足我国教育管理的实践，分析我国教育管理中的问题，借鉴国际教育管理的经验教训，建构教育管理的实践理论，无论是对教育管理研究者还是对教育管理实践工作者都具有重要的参考价值。本书着力于从学术本位...
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自由与和谐 大学教师学术生态研究
耿益群著2011 年出版352 页ISBN：9787513003940本书从生态学的跨学科视角，对大学教师学术生态等概念进行了界定，对大学教师学术生态研究进行了逻辑架构，作为整个研究的基础，通过国际比较研究，对影响大学教师学术生态的内外部因素以及教师的自身素质进行分析，.....
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北宋文化重心研究 以学术中心、教育状况等作为考察的重点
康保苓著2011 年出版226 页ISBN：9787511210760本书以北宋文化重心研究为主题，重点分析了北宋前期文化重心的分布和特色，及北宋后期文化重心的分布、特色及南移的轨迹。
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如何写研究论文与学术报告 英文
斯莱德著2011 年出版275 页ISBN：9787513502894这本详细介绍如何撰写学术论文和学术论文格式规范的著作自1939年的第一版到现在的第十三版，已经走过了了七十年的历程。本书新版既是本版作者多年潜心研究学术论文写作及其格式规范的成果，也是本书几代作者孜...
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民国学术文化名著 扶箕迷信底研究
许地山著2011 年出版88 页ISBN：9787807615781本书通过从中国古代文献（多为笔记小说）中收集来的132则故事，较详尽地记述了扶箕的起源，扶箕的形式以及古人通过扶箕所欲达到的目的，最后又分析了扶箕这一迷信活动在人们心理上的解释，逐步揭开了扶箕的神秘面纱，......
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百年经典学术丛刊 中国历史研究法
梁启超撰；汤志钧导读2011 年出版323 页ISBN：9787532561377本书共6章，第一章论述了史的定义、意义和范围；第二章回顾并评价了中国的旧史学；第三章讲如何改造旧史学、建立新史学；第四、五章专谈史料学；第六章则阐述史实上下左右的联系。集中了梁启超在史学思想、史料学、....