教师教学评价 主体·标准·模式·方法

教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评·评价主体；评什么·评价标准；怎么评·评价模式。本书主要创新之处在...

筑牢林业基石 装点绿水青山 全国标准化林业工作站建设

本书是全国标准化林业工作站建设成果的展示，图文并茂，以图为主，分总论和各论。总论主要介绍了全国林业工作站建设意义、背景和现状，各论部分是选取了各地标准站建设比较规范的省区做了详细介绍，展示了每个省份的...

全国学前教育专业（新课程标准）规划教材 儿歌弹唱教程 第3版

外语学科中青年学者学术创新丛书 翻译质量评价的标准与自动评价方法研究

《翻译质量评价的标准与自动评价方法研究》结合作者十几年来在该领域的研究成果，全面阐述了翻译质量评价相关的问题，既有语言学角度的评价标准介绍，又有技术层面的自动评价方法研究。具体包括的内容有：（1）语言......

全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材系列 手工应用教程 第2版

中国建筑光环境标准规范回顾与展望

本书为《建筑工程标准规范研究与应用系列丛书》之一，主要回顾了我国建筑光环境标准规范六十年的发展历程，重点描述了六项17本我国60年以来制、修订的建筑光环境标准和规范，总结标准制修订过程中主要技术内容的...

食品中真菌毒素检测方法标准操作程序

为进一步加强食品中真菌毒素相关检测方法的认识，了解方法研制和验证过程中关键点、影响因素以及操作中的注意事项，国家食品安全风险评估中心牵头组织相关标准方法制修订负责人和技术骨干，共同编写了《食品中真...

雏形到完善 中国中小学语文课程标准文本的分析与审视

本书在梳理近现代中国语文课程变革、语文课程标准的演变，以及对当下语文课程标准实施现状调查的基础上，运用文献分析法、比较分析法、历史研究法等研究方法对中国近现代语文课程标准的课程目标、框架结构、教...

全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材 音乐赏析 第3版

为适合学前教育专业、音乐教育专业的教学需求，本教材主要介绍了声乐知识与体裁及相关声乐作品赏析；中外民歌、创作歌曲及合唱作品赏析；歌剧音乐和舞蹈音乐赏析；曲艺音乐和戏剧音乐赏析；中国民族乐器简介和相关器...

中国儿童手腕部骨龄评测标准 CHN法与参考图谱

首先介绍了目前我国临床仍在使用的各种骨龄评测技术、方法的基本原理和样本人群以及评测当代我国儿童存在的适用性问题。重点详细介绍了1998年获得国家科技进步三等奖的《中国人手腕骨发育标准CHN法》的原...