当代中国领导小组制度变迁与现代国家成长

本书将“领导小组”界定为一种“亚正式制度”，以历史制度主义为主要方法论，采用实证研究方法，分析和刻画了当代中国领导小组的面貌、类型、归属、结构、过程与运行方式，进而在“民族—国家”和“民主—国家”的...

无领导小组讨论

本书分为三部分，基本篇主要是基本概念与操作层面的内容，系统、详细、深入介绍了无领导小组讨论的评价标准、测试题目、组织实施、评估技术，并结合大量案例进行说明；提高篇介绍测评报告的撰写、人才测评师的修炼...

团体心理辅导主题活动方案

华图教你赢面试系列丛书 无领导小组讨论面试

无领导小组讨论面试的形式已经越来越多地被公务员面试所采用，已经不仅仅局限于公安部、国家安监总局等单位和吉林、云南等省份，无领导小组讨论与结构化相结合的面试形式也被推广运用于今年的国考面试中。除公...

主题活动策划原理

本书从主题性活动策划的角度，阐述主题性策划活动的原理、内涵、意义及实践，采用情景模式的教学方法，贴合教学实际。主要包括：认识主题性活动策划、应用主题性活动策划范畴、会展活动策划的思考方法修炼、会展活...

幼儿园主题环境创设与活动方案

本书以图文结合的形式，介绍了幼儿园根据主题活动开展的需要，教师与幼儿一起创设相应的环境，促进幼儿与环境的对话，让幼儿从中获得良好的发展。全书分小、中、大班，共11个主题活动。彩色印刷，图文并茂，其做法可......

“玩中学”主题探究活动课程结构

第一辑选取全国最著名幼儿园20个，每个幼儿园侧重写本园影响力最大、最有特色的方面。内容包括幼儿园的特色介绍、教育教学方法、环境布置、教师培训等板块。可以重点介绍新教师培养、教师反思、教师教研活动...

幼小衔接班主题活动集

本书以《3～6岁儿童发展指南》和终身教育思想为指导，依据学前儿童心理发展特点、幼儿发展需求等，通过总结和提升大地实验幼儿园的实践研究成果，挖掘学前教育课程特色资源，形成由基础性课程、提升性课程和适应性课...

主题 融合 幼儿园区域活动设计 大班

融合式区域活动指围绕幼儿园教育主题的核心经验，建构经验脉络，依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创设情趣化的区域活动，融入角色情境、渗透学习目标；构建区域活动与集体教学活动、与生活活动、与角色游戏...

主题 融合 幼儿园区域活动设计 小班

融合式区域活动指围绕幼儿园教育主题的核心经验，建构经验脉络，依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创设情趣化的区域活动，融入角色情境、渗透学习目标；构建区域活动与集体教学活动、与生活活动、与角色游戏...