教师教育与教师专业发展

本书主要有三个方面的内容，一是湖南科技大学师范教育专业情况概括、专业特色介绍以及专业发展的方向。二是湖南科技大学教师专业发展的研究成果，包括教师流动、教师素养形成、教师品德培育等方面文章15篇左右...

当代体育教师专业发展研究 基于教师主体性的视角

本研究，以马克思主义“人的全面发展”理论为指导，通过采用文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、个案分析法等研究方法，力求对体育教师主体性专业发展的内涵、规律和发展路径进行较为全面、系统、深入的阐析和...

幼儿教师专业发展

本书是幼儿教师培训教材。本书共包括六章内容：扬帆起航，幼儿教师职业理解与认知；目标定位，幼儿教师专业素养与要求；本质探索，幼儿教师专业发展内涵与核心；反躬自省，反思日志与教师专业发展；思维启迪，园本教......

校长专业标准诠释实施 校长出招与教师快速成长

优质教师队伍是学校最宝贵财富。教育成功靠教师，教师成功靠课堂。任何一名有胆有识的校长都不会忽略教师队伍建设。尊重教师专业发展的规律，激发教师发展的内在动力。校长关注每一位教师的发展。本书在诠释解...

物流英语教师专业化发展

本书梳理了教育专业化发展理论与物流英语老师教育实践间的关系，在训练活动中，整合专业化发展理论，在课堂行为中，显现专业化发展，意在帮助物流英语老师尽快试用新的理论，通过意识的改变、专业能力的训练实现课堂.....

基石 中学历史教师专业发展教程

本稿为上海市特级中学历史教师对教师培训课程的结集。收入上海市12位优秀中学历史教师的讲课共12讲，从中学历史教学实践、转型、设计、教学目标设定、存在问题及对策等各个方面，阐述了优秀教师对教学的心得，并...

3-4岁儿童学习与发展教师指导手册 下

4-5岁儿童学习与发展教师指导手册 下

校本教师专业发展的策略

本书提出校本教师专业发展的“三级联动”、“立体行动”、“梯次推动”、“管理驱动”等四大策略，每一个方面的策略又由若干具体的策略组成，对每一个具体的策略，按照【理念·策略】【拓展·链接】【思考·实践...

5-6岁儿童学习与发展教师指导手册 下