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我国高等学校教师津贴制度研究
赵映川著2011 年出版240 页ISBN：9787811255270本书首先对我国高校教师工资制度及其存在的问题进行了梳理，从而引出高校教师津贴制度存在的合理性。但任何事物都有其两面性，高校教师津贴制度也不例外，它把教师导向急功近利、浮躁的学术生活状态。有鉴于此，在...
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在反思中成长 金山实验学校教师专业发展的足迹
赵复查，黄学鸣主编2011 年出版161 页ISBN：9787566800060本书是金山实验学校教师专业展足迹的真实写照，从教育叙事、教学反思、专业成长的角度探讨教师专业发展的轨迹，在教师教育改革中具有重要的意义。...
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教师心理契约与学校人本管理
田宝军著2011 年出版249 页ISBN：9787810979276本书通过实证研究，提出了教师心理契约的三维结构模型，分析了教师心理契约的群体差异及其对教师行为的影响，并在心理契约理论和管理激励理论的基础上，提出了以心理契约管理为基础，心理契约与文本契约并重的教师综...
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重新理解教育 来自教师发展学校的报告
宁虹，王志江等著2011 年出版266 页ISBN：9787504159250本书通过理论的阐释和实践的印证，真实地呈现了自2001年起教师发展学校建设的历史过程和教师专业发展及教师教育理论的建构过程，展现了大学与中小学如何通过合作，在实践中建立起研究与教育合一的教师专业生活方...
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教师专业成长的学校生态环境
宋改敏著2011 年出版190 页ISBN：9787562462170本书以北京S小学为发起学校的“学习和发展共同体”（Learning and Developing Community，简称LDC）为研究现象，确认了教师生存于期间的生态环境及其建设对教师专业成长的重要价值，以“教师专业成长的学校生态环境...
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夏山学校的百年故事 献给当代的教师、校长和家长
（英）马克·沃恩编著；沈兰译2011 年出版189 页ISBN：9787504156471夏山学校是闻名世界的一所寄宿制9年一贯制学校，它的创始人在夏山学校内进行的一系列教育实验与改革获得了极大的成功，成为英国进步主义教育思潮的发端。本书介绍了夏山学校近100年间学校的发展故事，收录了夏山...
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你能成为最好的数学教师
任勇著2011 年出版310 页ISBN：9787561781999本书是作者多年在给教师培训中形成的文稿，其中的案例、技巧和方法，都来源作者多年的课堂实践和理论研究，读来亲切、实用。
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教师个人知识研究 以小学数学教师为例
吴卫东编著2011 年出版216 页ISBN：9787504156068教师个人知识是指教师个人所拥有的检验、体验和信念的整合体，是一种复杂的整合性、场景性和多元表征性的知识。本书是作者寓居小学数学教师这一特殊群体，基于近十年田野研究的成果。本书在探讨教师个人知识内...
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学习型学校的创建 教师组织学习力新视角
张兆芹，卢乃桂，彭新强著2011 年出版358 页ISBN：9787504156167本书基于我国大陆学校发展和教育改革过程中教师面临的困境和存在的问题以及基础教育新课程改革倡导的理念难以内化为教师自觉的教学行为的潜在原因，认识到学校发展和教育改革的复杂性和系统性，提出要从系统思...
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全国中小学教师继续教育规划教材 留守儿童学校教育问题及对策
黄行福主编2011 年出版190 页ISBN：7530960466本书浓缩了目前关于留守儿童教育的前沿理论与信息，还原了立体化的留守儿童本来面目，抱着一种讨论的态度，一种交流的愿望，秉承教育学、心理学、管理学的智慧灵光，对留守儿童心理、道德、学业、行为、交际、安全等...