在写自己的故事中成长 教育叙事采撷

教育叙事的实质在于引领教师、教育与理论工作者书写身边的教育故事，反映新课程中新观念的引入、新教法的应用所带来的教育冲突。本书即是教育叙事选编，共分为四个部分。...

2008重庆教育发展报告

共读共写共同生活 新教育实验年鉴 2007-2008

本年鉴具体而翔实的描述了新教育在2007年7月～2008年6月的发展历程，从年会、新教育研究进展、新教育公益行动、新教育实验区的活动、新教育小学的建立等方面进行了专题分类。保持了新教育实验原生态的实验过程...

美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究

本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化，并由此探讨其对教学专业化的意义，以增进对教师教育专业化的理解，尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴，具有现实的意义。本书涉及教师教...

北京市教育委员会文件选编 2008

本书为北京市教委将一年来上级教育部门下发的、对有关各级教育行政机构，及大、中、小学应执行的各项制度、规定、通知的档案资料汇编；针对教育形势，及时调整工作重心，明确工作方向和任务，不断总结、提高教育工作...

春风化雨三十年 中国教育学会中学语文教学专业委员会成立30周年纪念文集

本书收录近30年来涌现出的在全国有影响的优秀教师的文章。

改革进取 开创化学教育新局面 中国教育学会化学教学专业委员会成立25周年纪念文集

本书是中国教育学会化学教学专业委员会成立25周年图文集。

改革与创新 3 2009年湖南省高等教育学会教学管理专业委员会学术年会论文集

本书是关于湖南高教协会09年召开的专题年会内容。主题包括高校教学、招生、管理等方面的经验总结和下一步的发展归划。

审美的激变

审美谈