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汉字中的幼儿教育 幼儿汉字多元化教育研究
李静著2007 年出版210 页ISBN:7540843721作者通过3年的研究,认为汉字的特殊性,决定了它蕴含的教育资源是非常丰富的。汉字形态结构复杂多变,形态演变稳定、连续,见图画——古汉字——今汉字一脉相承的特点决定了它对幼儿认知能力和前阅读技能的促进作...
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基础教育新视点:普特融合幼儿园中对障碍幼儿进行分合教育的实践研究
夏国琴著2007 年出版237 页ISBN:9787807304647本书的所有研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者,这些研究成果从不同的角度探讨了目前基础教育所面临的问题。
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0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究
张民生主编2007 年出版303 页ISBN:7542841831本书作为国家哲学社会科学“十五”规划重点课题“0~3岁婴幼儿早期关心和发展研究”的总成果,该书包含课题总报告:为每个儿童都拥有一个最佳的人生开篇,以及历史回顾、国际社会的共同关注、现状调研、婴幼儿早期...
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来自基础教育的研究 角色体验与幼儿社会化实践
朱鸽翔著2007 年出版358 页ISBN:9787807304654本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题,而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者,因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...
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带孙 中国隔代幼儿教育“案例”
于春林,曾会莲著2007 年出版184 页ISBN:7218055664在中国,隔代教育占80%,由此引发不可忽视的问题,孩子被惯坏、亲子关系出现隔阂等等,年轻父母与老人之间因教育观念的分歧而经常发生冲突,央视“实话实说”节目曾将此形容为“危险关系”。...
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从新手到专家 幼儿教师专业成长研究
顾荣芳等著2007 年出版295 页ISBN:7303083367本书系2003江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“幼儿教师专业成长与幼儿教育创新研究”的课题成果。全书在探讨幼儿教师专业成长的本质的基础上,深入剖析关键事件对入职1~3年的幼儿教师的深刻影响;在教育学层...
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蒙台梭利教学现在进行时 幼儿园教育教学“十五”课题研究成果
北京市第六幼儿园编著2007 年出版113 页ISBN:9787502240820本书是幼儿园教育教学“十五”课题研究成果,通过蒙台梭利的教育理论和一些教学方法,并通过“蒙台梭利教育中国化”的教学实践研究活动,对教师在教学上进行具体指导,图文并茂。...
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