积淀·跨越·创新 中国社会科学院台湾研究所成立卅周年纪念文集

本书是为纪念中国社会科学院台湾研究所成立三十周年而编写，由社科院台研所研究人员1992年以来在国内学术刊物公开发表的代表性论文结集而成。书稿中的论文涉及了台湾及两岸关系的方方面面，既有对“和平统一、...

基于社会嵌入视角的农村地区农民创业机理研究

爱生教育的中国化研究 以云南多民族地区爱生学样建设为例

本书是中国教育部—联合国“爱生学校的学校管理”项目2006—2010周期在西部10省区实施的科研成果。全书以爱生学校建设中国化为中心，以中国特色社会主义理论体系为指导，较系统地研究和论述了爱生学校建设中国...

天水经济社会发展问题研究 11 下

当代中国社会树典型活动研究

本书从中国树典型的文化传统出发，讨论了中国社会结构变迁过程中树典型的价值功能与历程，说明了权力运作与典型功能之间的关连，尤其是重点研究了树典型的运作机制和社会评价体系，分析了树典型活动成为社会变迁的...

中国特色社会主义核心价值体系研究

本书主要研究了提出建设社会主义核心价值体系的多重背景以及社会主义核心价值体系的本质规定和功能作用、社会主义核心价值体系的基本理论内涵、社会主义核心价值观的概括提炼以及建设社会主义核心价值体系...

中国少数民族犯罪及其对策研究 以贵州省世界少数民族为视角

除导论外，本成果分为六个部分：现象论、原因论、政策论、立法控制论、司法控制论、社会控制论和比较与展望性研究。（1）少数民族犯罪具有独特特征，犯罪率呈总体上升趋势，文化教育与犯罪相关系数大，犯罪主体中青......

社会国原则研究

本书以社会国原则的理论基础作为起点，可以梳理出社会国原则与法治主义、分配正义，以及国家责任之间相生相容的关系。我国宪法第14条第4款厘清了社会国原则涵摄的法制外延。引领立法方面，宪法第14条第4款能够担...

四川藏区社会发展模式研究 从“经济增长主导型”到“社会建设优先型”

本书在区域经济、社会和环境子系统的“协同进化”理念之上，指出四川藏区的未来的发展应强调社会建设与经济增长并重，以增强区域自我发展能力为政策指向，以提高居民参与经济活动能力为目标，构建一种社会建设目标...

20世纪中国历史教育研究

本书旨在阐明20世纪历史教育和社会历史发展的关系，继承和发掘史学遗产，推进历史教育在新时代的发展，全书分为上、下编。上编包主要梳理20世纪中国历史教育的发展历程即20世纪初、五四前后和抗战时期三个阶段探...