教育心情 教学的实践和感悟

本书主要从三个方面介绍了我校教师从教学设计理论到实践的探索过程，以向教师展示我们在实践中探究如何进行教学设计以及如何进行教学设计以提高课堂教学质量。...

中国科技和教育 阿拉伯文版

本书以科教兴国战略为切入点，讲述了中国科技和教育事业的发展概况，包括教育与科研体系，科技资源与人才储备等。

政治与教育政策制定 政策社会学探索

本书可使读者了解英国1988年颁布的《教育改革法》的起源、目的及效果，是一项难得的教育政策分析的典型研究。从教育研究方法的角度来说，也是一个定性研究或人种学研究不可多得的教材。...

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学参考

本书是大学本科生社科课程教育的毛泽东思想与中国特色社会主义理论教学的参考书。全书的内容框架分为四个部分，依次为：提要与解读、文摘与实例、研究与思考、复习与题解。...

教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材 信息技术与教育技术 下 第2版

本书适用于非教育技术专业学生学习教育技术使用。

对社会发展史几个重大理论的反思 兼论中国的历史回归和未来走向

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本书着重讲授了中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程中产生的马克思主义中国化的两个理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主...

生产率的绿色内涵 基于生态足迹的资源生产率和全要素生产率计算

传统的思路采用劳动生产率衡量生产率的发展，这诱导了资本对劳动的替代。另一方面，环境、资源因素在生产函数中未能体现，引起对环境资源的滥用。为了解决这个问题，本书以生态足迹作为自然资源要素投入的度量指标...

李吉林和情境教育学派研究 这就是教育家

她，自称“长大的儿童”。她所创立的情境教育学派研究被誉为有中国特色的教育奇葩。她进行的教育实验是“蕴含东方文化智慧的课程范式，回应世界教育改革的中国声音”。她一直满怀激情和诗意，书写着教育的传奇。...

全球产业网络下的企业社会责任和产业升级

本书在前人研究的基础上，探讨了全球产业网络框架的本质特征及其要素、全球产业网络情景下企业社会责任的约束传导机制以及在不同分析框架下（从全球商品链到全球价值链再到全球产业网络）产业升级内涵的演变。结...