通向终身学习的路径与机制 中国学分银行制度建设研究

学分银行制度是对各种学习成果进行评估、认证，并予以积累和转换的机制。本文对理论和实践在我国都处在初始阶段的学分银行制度进行了全面而深入的研究，具有填补国内研究空白的创新意义。本研究内容涉及学分银...

廉洁自律与党纪红线 《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》学习辅导

为了帮助党员干部更好地学习和理解全面从严治党精神，《廉洁自律与党纪红线》结合十八大以来党的建设的实践，以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，密切结合当前党规党纪和廉洁自律规定，对如何防范违纪给出方向...

十二届全国人大四次会议《政府工作报告》学习问答

十二届全国人大四次会议审议并通过国务院的《政府工作报告》。报告回顾2015年的政府工作并对2016年的工作给予总体部署。本书收录《政府工作报告》全文，并对报告中的主要内容作了深入浅出、通俗易懂的解读，是...

民族工作方法论 中央民族工作会议精神学习体会

本书稿系作者于中央民族工作会议后分别以道路论、精神家园论、方法论、文化认同论、命运共同体论撰写了7篇文章，即《坚持走中国特色解决民族问题的正确道路》《切实增强中华文化认同》《构筑各民族共有精神...

中国经济问题丛书 “七五”普法学习问答

本书紧紧围绕规划文件确定的目标，分为上下两篇。上篇是对“七五”普法规划文件的详细解读，重点介绍了“七五”普法的背景、指导思想、目标、任务、方式和工作重点等，让您对“七五”普法工作有一个全方位的深入...

马克思主义中国化的最新成果 学习习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略

十二届全国人大四次会议《政府工作报告》学习问答 2016

十二届全国人大四次会议审议并通过国务院的《政府工作报告》。报告回顾2015年的政府工作并对2016年的工作给予总体部署。本书收录《政府工作报告》全文，并对报告中的主要内容作了深入浅出、通俗易懂的解读，是...

中国英语学习者课堂学业情绪影响机制研究

德国心理学家Reinhard Pekrun 在2002年首次提出“学业情绪”这一概念，并将学业学习、课堂教学和学业成就有直接关系的积极情绪和消极情绪统称为学业情绪。Pekrun（2006）所构建的“学业情绪控制—价值理论”为学...

法治中国与全面小康 学习党的十八届四中、五中全会精神文集

该书稿为云南民族大学老教授协会所编的文集，是老教授协会广大成员认真学习党的十八届四中、五中全会精神，围绕着建设法治中国和建设全面小康社会的目标，联系结合历史和现实所得出的心得体会。文章展示了作者学...

担当底线与问责红线 《中国共产党问责条例》学习手册

《中国共产党问责条例》是全面从严治党的利器，是全面从严治党的重要制度。本书以《条例》贯彻党章为问题导向，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工...