和谐教育教师论坛

本论文集收集了2014年度云南省各级各类院校教师的优秀教学论文130篇，内容涉及教育思考，创新教育，素质教育，学校管理，班主任工作经验总结，教育现代化和信息化，新课程、新课标、新教学模式，教学案例设计（教案）......

“追梦者的探索 读懂学校的变革性实践“系列论丛 勤学致博，笃行达雅 四川省成都市娇子小学课程建设与学校发展研究

幼小衔接·教师指导手册

本书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》编写，从幼儿现有的基础出发，遵循幼儿的身心发展规律，针对幼儿上小学存在的适应困难问题，从拼音、数学、阅读与书写、学习品质与入学适应四......

心语滚动作文教师用书

该书着重讲解了老师如何在课堂上开展心语滚动作文的教学活动，包括教学流程的设计和安排，在教学过程中可能遇到哪些问题，如何解决和应对等内容，让老师能真正体会到心语滚动作文对传统作文课堂的改进，从效率低、学...

幼儿园教师专业发展

本教材依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍幼儿教师专业发展的内涵、特点及其培养途径等，以提升学前教育专业学生...

做最好的教师

本书由具有四十年教龄的高金英老师结合自己的实践经验，总结出最好的教师要种好师者的心田，要用生命影响生命，要更新教学理念和方法，要掌握教育学、心理学知识，加以适时运用，要抓住教育的契机，要做一个智慧的教......

教师修养

本书汇聚了古今中外有关教师修养的基本内容，集史实、问题、理论与思考于一体。该书在全面把握教师这一职业所应具备修养的特质的基础上，从整体上对教师的修养作了全面深入的研究，对于教师如何成长为一名有修养...

教师的五重境界

本书是著名班主任工作专家万玮最新教育随笔集。在书中，作者总结了为师从教的五种境界（教知识、教方法、教状态、教人生、教自己），系统阐述了教师专业发展的阶段和实现途径。值得中小学教师参考。本书适用于中小...

办学生喜欢的学校 差异教育的校本行动研究

教师职业幸福的生成

本书系全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题，是作者自2008年应邀赴全国多个省份对骨干教师进行“教师职业幸福的生成”专题培训讲座的系统整理。书中对中小学教育教学进行了理性反思，积极关注和拓展教师...