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学会参与：主体性教育模式研究
卢正芝著2003 年出版277 页ISBN：7308033619本书从课堂教学、班级管理、团队活动三个方面提出了发展学生主体性的教育模式，为新世纪我国基础教育改革探索切实可行的途径。
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中国高等教育研究新进展 2002
谢安邦主编2003 年出版373 页ISBN：7561734883本书分十个专题对2002年国内高等教育作了系统、全面的归纳，并将精要摘录撮集，供各级教育部门，机构，教育研究者参考。
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中国教育科学 2002
顾明远主编；中国教育学会编2003 年出版792 页ISBN：7107165321本书编辑工作承中国教育学会教育学分会协助 本书出版工作承人民教育出版社赞助。本书是关于教育科学的文集，涉及到教育基本理论与教育史、教育心理、比较教育、德育、教育管理、基础教育等领域。...
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中国教育：历史借鉴与现状研究
蔡润著2003 年出版221 页ISBN：750583620X本书系统介绍了发达国家的近、现代教育及教育管理体制的同时，还阐述了中国教育的历史、现状和国际的比较及存在的问题及解决对策，对当今的中国教育体制改革有积极借鉴作用。...
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