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教育综合改革实验区的研究与实践
李晓强等著2015 年出版131 页ISBN:9787504192349本书稿是在中国教育科学研究院教育综合改革实验区的建立与发展基础上总结出来的理论与经验。书稿通过对教育综合改革实验区发展的认识论研究,深入挖掘中国教育科学研究院教育综合改革实验区发展特色,全面总结...
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江苏人民教育家培养工程丛书 情智教育 我的教育主张
孙双金著2015 年出版211 页ISBN:9787549948468“情智教育”不只是一种简单的教育主张,它直指儿童独特的认知过程和内在规定性,是对儿童学习过程的一种创造性建构,是对儿童学习理论的一种极具个性的具体阐述与实践确认。“情智教育”找到了儿童学习发展的动...
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中国大学生领导力发展与教育模型研究
陶思亮著2015 年出版240 页ISBN:9787567532328《中国大学生领导力发展与教育模型研究》采用定量研究与质性研究相结合的方法,着力于评估当前中国大学生领导力的发展现状,探索中国大学生领导力发展影响因素,试图解决中国大学生领导力发展的实然问题。着力于...
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中国教育活动史专题研究丛书 民间的力量 宋代民间士人的教育活动研究
张建东著2015 年出版210 页ISBN:9787568009522本书以两宋的社会变革为历史背景,围绕宋代民间士人群体的教育活动展开论述,较为清晰地勾勒出这一群体在官学、书院、基层社会、勾栏瓦肆等不同教育场所的源生态“教育活动”场景。本书将国家、教育精英和民间...
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列宁思想政治教育理论与实践研究
柳丽著2015 年出版217 页ISBN:9787010148311列宁思想政治教育理论是内涵丰富、思想深刻的理论体系,涵盖多个层面的内容,体现了列宁深邃的思想和精深的马克思主义理论素养。该书稿立足于俄国革命面临的时代背景,以俄国社会主义革命和建设为主线,从文本上对...
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美国教育博士专业学位的发展与变革研究
李云鹏著2015 年出版319 页ISBN:9787209083577“教育博士”是专业教育博士的缩写,是一种专业博士学位,是在教育学这个学科上的高级专业学位,其目的是培养实践导向的教育类高级专门人才。最早设置教育博士专业学位的国家是美国,它也是教育博士专业学位教育发...