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论以“学习型组织”推动组织学习及制度创新的研究
刘洋著2014 年出版195 页ISBN:9787512906952自20世纪90年代彼得.圣吉提出的“学习型组织”概念以来,很多学者针对学习型组织的定义、内容、类型、模型等提出了自己的观点和看法。90年代后,新制度经济学家诺斯的“制度变迁”再一次掀起对“学习”概念的...
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学习树 系统解决孩子学习问题的新思维
(美)斯坦利·格林斯潘(StanleyI·Greenspan),南希·桑代克·格林斯潘(NancyThorndikeGreenspan)著;李瑾译2014 年出版207 页ISBN:9787213062629本书是一本手把手教父母提高孩子学习能力的书。针对儿童出现的种种学习障碍问题,作者为我们提供了卓有成效的学习新方法。该书中的新视野并非是把上述问题看作一些症状,而是深入问题的根基,说明如何去找到孩子...
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管理好学习在主动自发中快乐学习
汤晨龙编著2014 年出版199 页ISBN:9787554208397时间在流转,我们在一天天地变老,世界却在一天天变新,我们与世界的差距在不知不觉间扩大,于是,我们知道自己的生活需要知识的填充,需要知识的完善和积累。所以,学习已经成为我们必须要做的事情。紧张的学习、激......
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