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道德教育：一种以教师为中心的取向
（美）琼·F. 古德曼（Joan F. Goodman），（美）霍华德·莱斯尼克（Howard Lesnick）著；杨韶刚等译2006 年出版207 页ISBN：7534375053本书以美国一所小学的道德教育为研究背景，非常真实地再现了教师们在道德教育实践方面的不同观点和争论。
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研究生教育发展战略研究
廖湘阳著2006 年出版328 页ISBN：7302121761研究生教育肩负着为社会发展培养高素质、高层次创造性人才的重任，1981年《中华人民共和国学位条例》的实施，标志着我国研究生教育开始制度化。多年来，我国学位与研究生教育取得的巨大的成绩，但也存在许多非发展...
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西部地区研究性学习学校管理模式研究
李常明总主编；万礼修副总主编；张裕云本册主编；荆瑜，邹荣东，张华一，龙定源本册副主编2006 年出版267 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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泉州发展研究 泉州市2005年重点研究课题文选
朱明主编2006 年出版520 页ISBN：7211053860本书汇集泉州市关于加快发展科学发展的论文共计44篇。分为三农编、服务编、管理编、发展编。
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