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建构儿童的科学 探究过程导向的科学教育
(美)马丁著;杨彩霞等译2006 年出版448 页ISBN:7303080260本书致力于讲授如何通过建构主义的方法开展早期儿童科学教育。全书共24章,第1章系统介绍早期儿童科学教育的一些基本问题;第2~14章分别介绍了12种基本科学过程与综合科学过程;第15和16章阐述了建构主义的本质以...
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义务教育课程标准实验教科书 科学 四年级 上
王魏,殷梦昆责任编辑2006 年出版66 页ISBN:7504122645本书内容包括:天气、溶解、声音、我们的身体。内容设计符合四年级学生的认知特点,可以引起学习兴趣,培养科学的思维和综合素养。
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义务教育课程标准实验教科书 科学 三年级 上
郁波主编2006 年出版75 页ISBN:7504121452本书内容包括:植物、动物、我们周围的材料、水和空气。内容设计符合三年级学生的认知特点,可以引起学习兴趣,培养科学的思维和综合素养。...
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义务教育课程标准实验教科书 科学 六年级 上
郁波主编2006 年出版70 页ISBN:7504127949本书内容包括:工具和机械、形状与结构、能量、生物的多样性。内容设计符合六年级学生的认知特点,可以引起学习兴趣,培养科学的思维和综合素养。...
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义务教育课程标准实验教科书 科学 五年级 上
郁波主编,韩凌副主编2006 年出版80 页ISBN:7504124893本书内容包括:生物与环境、光、地球表面及其变化、运动和力。内容设计符合五年级学生的认知特点,可以引起学习兴趣,培养科学的思维和综合素养。...
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经验中国 以浙江七村为个案 第4编 村落的宗教
杨建华主编;任映红,陈东升等著2006 年出版485 页ISBN:7802303052本书从日常生活这一“社会事实”本身入手,以浙江7个行政或自然村落为研究个案,通过对村民日常生活世界的直接观察,来追踪展示村民日常生活的活动图式、内在结构、实践范围、运行逻辑、历史演变,以及日常生活的...
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经验中国 以浙江七村为个案 第2编 村落的政治
杨建华主编;萧楼,杨建华,任强等著2006 年出版543 页ISBN:7802303052本书从日常生活这一“社会事实”本身入手,以浙江7个行政或自然村落为研究个案,通过对村民日常生活世界的直接观察,来追踪展示村民日常生活的活动图式、内在结构、实践范围、运行逻辑、历史演变,以及日常生活的...
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论教育科学 基于文化哲学的批判与建构
申仁洪著2006 年出版238 页ISBN:756243641X本书从“教育科学精神和科学理性的批判与建构”出发,对教育科学的发展、教育知识化、价值诉求及在中国教育科学的追求、尝试及失败原因等多方面进行研究,提出了一些颇具中国文化特色和科学价值的新思想、新理...
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经验中国 以浙江七村为个案 第3编 村落的技术
杨建华主编;李明华,杨超,张本效等著2006 年出版471 页ISBN:7802303052本书从日常生活这一“社会事实”本身入手,以浙江7个行政或自然村落为研究个案,通过对村民日常生活世界的直接观察,来追踪展示村民日常生活的活动图式、内在结构、实践范围、运行逻辑、历史演变,以及日常生活的...