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西北地区中小学教师课程取向研究
王娟著2018 年出版227 页ISBN：9787520317993教师课程取向是指教师对课程的认识与理解，包括教师对课程理念、学科课程目标、课程内容、教学方法以及课程评价等问题的认识和理解，主要包括学术理性、社会重建、科技发展、认知过程以及人文主义五种课程取向...
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中小学个别心理辅导47例
陈瑞山，肖得心本书主编2018 年出版288 页ISBN：9787533477189本书选择了福建省不同地区中小学生个别心理辅导的47个案例，其中中学31例，小学16例。这些个案都是有一定咨询经验的心理健康教师在日常学校心理咨询工作实务中积累的案例，涉及中小学生中常见的升学适应、考试焦...
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温馨教室 中小学班集体建设的新探索
张俊编著2018 年出版354 页ISBN：9787559804204本书针对目前中小学教育中存在的师生关系冷漠、师生合理需求得不到满足等现象，从理论角度出发分析其中的成因，提出建设“温馨教室”的中小学班集体建设新思路，通过教室硬环境的建设和软环境的营造，打造出一种以...
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中小学校长课程领导力探索与践行
刘菲菲，章勇主编2018 年出版214 页ISBN：9787564834180本书呈现的是在校长的领导下，探索小学如何系统建构课程的N个实践案例，旨在明晰课程领导力的逻辑思考、文化内涵、实施路径，以引导校长做好课程顶层设计全书主要内容包括中小学校长课程领导意识、中小学校长课...
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最美是上学 亲历美国中小学精英教育
王元秀著2018 年出版202 页ISBN：9787540486570本书是一个中国女孩在美国读小学、初中的学习生活记录。它着重叙述了作者在美国接受教育的情景：生活就是学习，学习在于实践。而这些主要体现在孩子参与社会活动的多姿，学生动手制作创作机会的多样。就是读书考...
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中小学立体拓展课程的开发与应用
高晓苏主编；辜美华，肖杨，吴晓峰等副主编2018 年出版351 页ISBN：9787548731450本书主要内容为湖南省长沙市湘郡未来实验学校在进行关于《“乐学有才”育人理念下中小学立体拓展课程开发和应用研究——以湘郡未来实验学校为例》的课题研究时的理论研究成果和课程案例报告。以课题研究过...
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中小学幼儿园安全防范指南
孙国华主编2018 年出版357 页ISBN：9787568855495此书理论与实践相结合，阐述了防火、防爆炸等安全防范知识，对校园安全起到积极的预防作用；本着均衡防护的原则，确定了重要部位、重点区域，按照相关标准，结合校园实际制定了人防、物防、技防等防范措施，避免导致......
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中小学新课标必读名著 假如给我三天光明 2018新版
（美）海伦·凯勒（HelenKeller）著；佟莹译2018 年出版266 页ISBN：9787540484590本书包括海伦·凯勒的《我的生活》以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》，同时特别收录了珍贵的海伦·凯勒书信集、“奇迹缔造者”安妮·苏利文老师的教育笔记，读者可从中深刻地了解...
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雏形到完善 中国中小学语文课程标准文本的分析与审视
谢平著2018 年出版151 页ISBN：9787564360146本书在梳理近现代中国语文课程变革、语文课程标准的演变，以及对当下语文课程标准实施现状调查的基础上，运用文献分析法、比较分析法、历史研究法等研究方法对中国近现代语文课程标准的课程目标、框架结构、教...
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中小学教师心理的实证研究
葛明贵等著2018 年出版321 页ISBN：9787030567154中小学教师是一个特殊的群体，他们的知识结构、能力素养以及心理素质水平直接影响年青一代的培养。准确地认识当前中小学教师的心态，科学分析影响其心态的各种因素，提出富有针对性的对策建议，为政府决策和教师自...