特殊教育学校心理健康教育的探索

本书是一线教师在特殊教育学校以听障和智障两个专业的学生为对象，在心理健康教育领域作出的一些有益的探索与尝试，体现了特教专业的老师们在默默无闻中为改善特殊需要孩子们的心理状态，促进孩子们健康发展方面...

教育国际化 学校发展新视界

本书注重提高对中小学推进教育国际化的本质认识，以及对工作领域和实践问题进行理性分析，并在此基础上明确实践推进的逻辑框架和方法策略。就内容而言，本书侧重基于实践问题的系统梳理、理性分析与实践环节。...

润智教育 学校发展的文化名片

本书是兰州市城关区五泉小学教师在润智教育理念引领下，集体创作的一部关于小学教育的理论着作。全书分五个部分：第一部分，精神文化名片；第二部分，环境文化名片；第三部分，课堂文化名片；第四部分，教研文化名片......

中等职业教育电子商务专业课程改革规划新教材 电子商务网络技术

儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年

本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长，将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中，学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力；并...

批判与重建 个体“生命自觉”与当代学校教育

本书基于对“自我成熟神话”的批判，教育对个体生命自觉培育的缺失及教育学相关研究之薄弱等三条问题脉络，从教育目的的角度提出了教育培育个体生命自觉这一命题。...

创新精神培养与学校道德教育改革

创新精神培养与学校德育改革本书是作者的博士论文基础上修改而成的。作者力图在知识经济背景下，从整体上把握“时代-人-道德教育”之间的互动关系，并以建设的态度，论述了创新精神的意义，表达了学校道德教育改革...

解码MOOC 大规模在线开放课程的教育学考察

清华大学教育研究院的在线教育研究组，作为国内首批从事MOOC研究的学术团体，将研究聚焦于MOOC的发展动态、MOOC的基本特征、MOOC背后的教育理论基础与课程设计理念、MOOC的制作与教学过程等，并初步取得了一些有...

教育信息化发展与师范生教育技术能力培养

本书由国家社科基金（BCA100024）资助，以培养师范生的教育技术能力为立足点，对师范生的教育技术能力结构进行全方位的建构。将混合学习、非正式学习、学习共同体等新型学习形式引入到师范生的教育技术能力培养过...

特殊教育学校教师基本功培训手册

本书从特殊教育的基本理论、特殊教育的相关法规、各类特殊学校教师能力培养三个大方面进行阐述，同时又根据盲、聋、培智学校的各自特点进行详述论述，为培养特殊教育学校教师专业技能方面提供理论性指导。...