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一种新的发展观 科学发展观的历史地位和科学内涵研究
郭伟,王春英著2012 年出版256 页ISBN:9787561461532本书是一部学术研究专著。本书按照时间顺序展示了人类发展及其发展观创立与演进的过程,并重点从哲学、实践、转化提升的高度论述了科学发展观的内涵、价值和历史意义。本书理论联系实际,指出了用科学发展观指...
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当代中国大学校长领导力发展研究
马龙海著2012 年出版201 页ISBN:9787300153926本书旨在探讨大学校长领导力结构模型,以及大学校长领导力实现的保障机制,即领导力发展模型。本书基于文献分析,采用传统的理论研究、调查访谈、实证分析等方法和Spss统计软件技术,定性研究与量化研究相结合,从领...
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青少年爱科学 科学家是怎样学习的
李慕南,姜忠哲主编2012 年出版183 页ISBN:9787538563344本书介绍了多位著名科学家努力求学的故事和他们的学习心得。人物选择的范围从首届诺贝尔奖得主直至2011年诺贝尔奖得主。
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科学发展观 科学体系的三维建构
汪青松著2012 年出版188 页ISBN:9787010114392本书共分5章,分析了科学发展观科学体系的判定标准,梳理了以胡锦涛为总书记的党中央关于科学发展观科学体系的重要文献,研究了科学发展观科学体系的形成史;从认识、实践、政策三个维度建构了科学发展观理论体系...
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科学研究方法学习指导
李长海主编;王明东副主编2012 年出版274 页ISBN:9787561844434本书是适合大学本科生学习的一本教材,内容包括科学研究概述,基本概念,选题资料收集,研究方法的设计等。
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高中研究性学习的理论与实践
徐永文主编;刘文军,戴养雄,叶鸿武副主编2012 年出版249 页ISBN:7040335033研究性学习是近年来在中小学活动课程实践基础上发展起来的一种新的课程形态,是学校课程形式和学生学习方式的革新。