中国共产党民族法制建设史研究

本研究成果具有以下优点：第一，历史线索清楚。对中国共产党关于民族法制建设的历史过程进行了完成叙述，历史阶段的划分比较科学合理，具有一定的学术价值；第二，成绩和经验总结客观。文献对中国共产党的民族法制建.....

民族教育理论与政策研究

民族教育一直是多民族国家重要而敏感的话题，它牵涉多民族国家的稳定和发展、各少数民族和谐安稳的关系及发展。本书坚持以马克思主义民族理论为指导，立足于中国民族教育实际，突出中国的经验和理论来探讨民族教...

自由对国家的叙述 近代中国自由民族主义思想研究

本书作者对中国有无自由民族主义思想提出自己观点，认为自由民族主义在中国的确以一种朦胧到显性的状态存在，并以严复、梁启超好胡适三人思想为代表，梳理中国近代史上自由民族主义的发生、演变及其特点。...

小城镇大作为 西南边疆民族地区小城镇建设研究

本书通过调查研究、实证考察、理论阐述和个案剖析，论述了西南边疆民族地区小城镇建设的基本格局、存在的问题及发展动态，旨在为那一地区的小城镇发展提供理论与实践的参考意见。...

民族地区公共服务体系创新研究

本书在阐释公共服务理论的基础上，以民族地区县、乡为调研对象，对西藏、云南、内蒙古、广西等民族自治地区的公共基础设施、基础教育、公共医疗卫生、社会保障等与老百姓生活密切相关的基础公共服务项目进行了...

民族地区生态规划 内蒙古浑善达克生态恢复研究

本书从种群，群落，景观等水平研究了浑善达克沙地退化状况，发现浑善达克沙地生态系统退化严重，运用“以地养地”模式，建立自然保护地，能恢复浑善达克退化生态系统，同时能实现社区的经济发展。...

中国民族理论研究 2008

本书是由中央民族大学、西北民族大学、云南民族大学、中国民族理论学会主办的，以“改革开放三十年，民族理论新发展”为主题的第三届全国民族理论研究生学术研讨会论文集。本书回顾和总结了改革开放三十年来我...

民族文化传承中的社会教育运行机制研究

本书对以下四个问题进行了系统研究：一是社会教育机制运行的前提；二是社会教育运行机制的内容；三是社会教育运行机制的特殊性，及其与学校教育运行机制的差异；四是社会教育运行机制对于构建有“历史生命力”学校教...

社会理想与精神追求 民族精神的实证研究

本书通过实证研究的方法，从12种社会观念即国家观、和平观、民族观、集体观、责任、义务观、人生观、幸福观、劳动观、奋斗观、诚信观、人际观、社会发展观入手，通过考察我国公众对民族精神内涵的认可状况、在...

区域历史文化与地方（民族）特色学科研究文献选编（1985-2008）第七卷（岭南、潮汕、海南）