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从另一个视角看：儿童的力量和学校标准 “展望中心”之儿童叙事评论
（美）马格丽特·赫姆莉（Margaret Himley），（美）帕特丽夏 F. 卡利尼（Patricia F. Carini）编；仲建维译2005 年出版231 页ISBN：7040176491本书全面描述了一种具体的儿童教学研究方式：展望描述性探究。它以故事和案例为基础，对这种研究方式的程序、起源、价值取向以及思想基础都做了详细的阐述。这本书的中心内容是通过编辑录音带来撰写对三个孩子...
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科学社团在近代中国的命运 以中国科学社为中心 a study on the science society of China
张剑著2005 年出版460 页ISBN：7532849783本书从科学知识和学科内容的输入和传播、科学教育的起始和发展、学制改革和科学教育的推行几方面介绍了近现代科学在中国的传播和科学教育在当时开展的情况。...
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数控铣床和加工中心操作与编程技能训练
宋昀主编2005 年出版119 页ISBN：7040174480本书是教育部推荐的数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训系列教材之一，是根据《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》中核心教学与训练项目基本要求和劳动与社会保障部...
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