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教育行动研究：意义、制度与方法
汪利兵等著2003 年出版396 页ISBN：7308033910本书从教育行动研究的意义、制度和方法三方面着手，对何为教育行动研究、教育行动研究的作用及制度要求，以及教育行动研究的具体程序和操作方法等作了系统的阐述，同时提供了试点学校的项目实施报告和案例研究报...
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建设新课程：从理解到行动 案例卷
杨九俊，吴永军主编；彭钢，董洪亮副主编2003 年出版318 页ISBN：7534354420本书通过征集全国和省里重点实验区在课改中的教学案例，加以点评。供从事课改的教师和理论工作者使用。
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“三个代表”重要思想学习纲要
中共中央宣传部编2003 年出版125 页ISBN：7801163869本书为中共中央宣传部《“三个代表”重要思想学习纲要》。全面阐述“三个代表”的历史地位、科学内涵及指导意义。
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