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研究型教师与学校发展:美国教师研究纪实
MARIAN M.MOHR COURTNEY ROGERS BETSY SANFORD MARY ANN NOCERINO MARION S.MACLEAN SHEILA CLAWSON著2006 年出版208 页ISBN:7501954453本书共四篇十八章。从导致教师研究的原因、教师研究的结果、对学校的影响以及教师研究的意义四个方面,通过具体地案例,描述了美国教师研究的实况,帮助作为研究者的教师探索教学实践,反思教学经验,分析教学得失,.....
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学校文化建设与教师专业发展
张波,陈会忠,龙琪编著2014 年出版256 页ISBN:9787560292120本书是教师培训教材。教师专业发展离不开学校文化的孕育,学校文化基本上支撑着教师专业发展。
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高等学校优秀教师谈教学
王秦辉主编2007 年出版307 页ISBN:7810738917本书主要围绕高校教育观念,教学思想,教学模式,教学方法,教学手段等方面,汇集了我校部分优秀教师的心得体会和教学经验,以及媒体对优秀教师的相关报道。...
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高等学校教师教育概论
郑延才编著2006 年出版231 页ISBN:7505854100本书内容包括:高等学校教师职业论;礼仪与校园文化师德、教师评价、教学论、教育科学研究方法、现代教育技术、高等学校教师教育法律法规等。...
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