《文艺学习》的广义修辞学研究

本专著以《文艺学习》为个案，运用广义修辞学的理论框架与逻辑设计，将中国当代文学期刊话语分析纳入“修辞功能三层面”（修辞作为话语建构方式、修辞作为文本建构方式、修辞参与人的精神建构）和“修辞活动两主体...

现代教育技术与自主学习 提升英语学习者听说技能有效性之行动研究 英文版

本书为“当代外语研究论丛”系列之一，主要探讨有效地利用当代高科技与自主学习的理念相结合，来解决中国学生多年来在英语学习方面及大学英语教学方面的难题，如：“费时低效”及“聋哑英语”等。本研究课题运用行...

二语学习者文化语用能力研究

本书结合语用学研究、语言与文化研究、第二语言习得研究和认知心理学研究，把文化语用能力的研究作为重点。全书阐释并论述了文化在语用能力发展中的重要影响，并从不同视角对文化语用能力进行分析和解读；构建了...

中国传统村落记忆 湖南卷

“中国名村变迁与农民发展协同创新中心”传统村落调研项目由南京农业大学中华农业文明研究院发起，通过实地调研的方式，进行传统村落资料的收集与整理工作。已经完成的有安徽、浙江、江苏和湖南四省。分别形成...

多模态外语课堂学习者多元能力发展研究

本书是一本关于多模态话语及多模态外语课堂学习者多元能力发展研究的学术著作，分别从研究范围、文献综述、理论探索、多模态课堂、实证研究以及多元能力发展的潜力等方面进行论述。全书基于系统功能语言学的...

英语专业师范生英语学习策略研究

语言学习策略被认为是外语学习的关键因素之一。学习策略的选择受到众多学习者个人因素的制约，如性别、年龄、个性特点、英语学习喜欢度、策略意识、情感因素、人格类型、认知风格、学习动机、教育背景、语言...

网络环境下英语文本交际互动对大学英语学习者语言习得影响研究

学习领导模式的建构与实施研究

本书基于目前学校领导和师资培养的现实需求，探讨学习在提升学校领导者的管理水平、改善教师队伍的整体素养、促进学校发展中所发挥的作用。本书提出了“学习领导”理论，以及建构学习领导模式的理论依据，阐述在...

小学项目学习指导策略研究

本书是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册。该书是金华市荣光国际学校的全国劳模校长徐锦生所带领的团队八年来的课程改革实践研究成果。该书主要倡导的学习模式突破了传统教学中的“分科教学”模...

非语言因素对外语语音学习的影响研究

本书为“当代外语研究论丛”之一。本书报告了作者立足于中国当前的外语学习环境，以大学生为研究对象开展的三个实验。这些实验分别考察了学习风格和一些其他学习者因素、不同类型的噪音背景对中国学生英语/i...