知识可视化视觉表征的理论建构与教学应用

本书通过定义分析，论证视觉表征是知识可视化的重要研究对象。知识可视化的价值实现有赖于其视觉表征形式的设计应用。目前已经从知识、技术、图像等角度开展研究，而信息论可以为知识可视化视觉表征研究提供新...

高职院校兼职教师有效管理的理论与实践

本书是国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题“高职院校兼职教师有效管理的实践与研究”（BJA090059）的研究成果。全书从高职院校兼职教师有效管理的组织行为学分析、管理的问题与原因分析、...

影视传播实验教学理论探索与实践创新

本书收录了2009年6月在上海大学举办的“影视传播实验教学改革与创新”研讨会的成果42篇，内容涉及实验教学体系改革与创新、实验教学平台建设与管理、实验教学理念和方法、实践教学理论与探索、社会需求与人...

研究与方法 精进教学使用的行动研究

对外汉语课堂教学行为的理论与实

本书稿从教师使用和处理听说课教材的教学行为入手，研究对外汉语听说课课堂教学。从课前备课和课中教学两个方面把语料处理的教学行为分为语料静态处理和语料动态处理两种教学行为。这种语料处理的教学行为策...

思想政治 学科知识与教学能力 适用于初级中学教师资格申请者

新课程小学英语教学理论与实践

本书结合新课程的目标与要求，该书力求体现以学生为主体的教育思想，从学生的学习经历和认知基础出发，启迪学生的思维，发挥学生的创造性。与其他类似的小学英语教学法相比，本书所包含的内容全面，表达的角度新颖，......

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学参考

本书是大学本科生社科课程教育的毛泽东思想与中国特色社会主义理论教学的参考书。全书的内容框架分为四个部分，依次为：提要与解读、文摘与实例、研究与思考、复习与题解。...

教学临界阈理论与实践

教学临界阈研究是对教学临界现象及其教学影响从量变到质变点和临界区间的研究，这种研究是解决合适教学负荷量和有效学习量的基础，是对有效教学内部机制的理论研究与实践可行性的探索。目前这项研究在国内外属...

隐喻研究与英语教学