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欠发达民族地区农村教育变革研究 以云南省若干民族自治县乡镇为个案
王凌，罗黎辉，曹能秀著2014 年出版435 页ISBN：9787010134505本书是在美国福特基金会“以教育促进云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡社会经济发展和民族文化传承”和“以教育促进云南民族贫困农村经济社会发展与民族文化传承深化推广实验研究”两个项目，连续近8年坚持在...
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走进研究性学习 中学数学研究性学习的教学模式与实践探索
彭伟强编著2014 年出版222 页ISBN：9787511257307本书旨在为中学数学教学开展研究性学习提供理论指导与实际操作的支持，主要包括三个方面的内容。一是理论，总结提炼了相关研究性学习理论，这些理论是促进中学数学开展研究性学习的理论根据和行动指南。二是模式...
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小学数学理解性探究学习研究
顾晓东著2014 年出版215 页ISBN：9787567209077书稿是江苏省中小学教学研究重点课题《基于数学理解的探究学习优化研究》的研究成果。主要内容是对理解性数学探究学习作出系统性解构，从其开展需要的基本条件、认识心理过程、目标指向、内容选择、要素优化...
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终身学习政策研究 香港的理念与实践
周春儿，洪茹燕著2014 年出版233 页ISBN：9787553620886本书研究香港的终身学习政策。涉及香港特区政府为全面提高香港的人力素质、增强竞争力、服务香港以知识为本的社会发展趋势，而提出的一系列推动与促进终身学习教育改革的文件、方针、措施、方案、策略等。...
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美国大学生汉语学习策略研究
江晓丽著2014 年出版222 页ISBN：9787308117845本书系统梳理了外语学习策略理论的发展和最新趋势，并鲜明提出了现有研究的缺陷和不足。通过严密设计的研究方法调查了美国两所高校的汉语学习者在汉语学习过程中遇到的困难和所使用的策略，并开创性地将学生口...
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终身学习平台构建研究
余燕芳著2014 年出版298 页ISBN：9787514149586本书主要研究以学习型社会建设为背景，以建构主义的学习理论为基础，结合web2.0、web3.0及云计算等网络技术的应用，研究市民终身学习平台的建构及相应的学习资源建设，结合当前的研究热点，即学分银行在终身学习体系...
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多主体强化学习协作策略研究
孙若莹，赵刚著2014 年出版164 页ISBN：9787302368304本书在系统介绍多主体、强化学习及多主体协作的基本内容的基础上，阐述了有关多主体强化学习、协作策略研究的发展过程及最新动向。深入探讨了多主体强化学习的理论与方法、多主体的协作策略，为多主体的强化学...
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学前教科研方法与研究性学习
张翔升编著2014 年出版190 页ISBN：9787567520479本书结合大学生的认知规律、幼儿教师科研角色的需求，以任务驱动、项目教学的方式，完成学前教育科研概述、科研一般过程、一般研究方法和论文撰写、成果推介等知识描述，并结合职场研究任务通过探究性学习方式培...
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长宁学习型城区发展研究
陈设立主编；程敏，殷春安，符雪峰，张志国，李忠伟等副主编；宋亦芳常务副主编2014 年出版380 页ISBN：9787543962514本书为长宁终身教育指导服务中心下属各个教学点对2013年度工作的总结与思考，是研究社区教育、终身教育的第一手资料，对社区和教育工作者有很大的参考和借鉴价值。书稿从“理念、院校、社区、团队、研究”5个...
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儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究
谢赛著2014 年出版201 页ISBN：9787303171354《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例，全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果，以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...