住房和城乡建设部高等学校土建学科教学指导委员会组织写

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品尝变革学习型组织建设可以从“世界咖啡”开始

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傅强，冯宗智著2013 年出版119 页ISBN：9787111406471
让组织和组织中的每个人，从对立走向协作，从恐惧走向创造，从冲突走向和谐的一个好方法、好工具！而这个发生变革的过程，恰如“品尝咖啡”的过程，有些“苦”，但“好喝”！领导者们习惯眼光朝外，将组织与员工个人......
全国高职高专药品类专业国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材医院药学概要第2版

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张明淑，蔡晓虹主编2013 年出版188 页ISBN：9787117173407
本教材的修订收集了多所使用教材单位的意见和建议，在上一版教材的基础上有了全面的改进。基于卫生部《静脉用药集中调配质量管理规范》（2010年）的颁布，静脉药液集中调配在医院的拓展，本教材增设”静脉药液集中调...
义务教育学科教学指导历史

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宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版290 页ISBN：9787554403259
本书指导教师应自觉用《历史课程标准》倡导的教学理念来规范和指导教学工作，要准确把握《历史课程标准》中各个学段识字与写字、阅读、习作（写话）、口语交际和语文综合性学习的学段目标与内容，注意体现学习目标...
义务教育学科教学指导小学体育与健康

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宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版74 页ISBN：9787554403334
本书按照《体育与健康课程标准》的理念，本书就教师应结合实际，根据三维健康观、体育本身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，如何将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目......
义务教育学科教学指导初中体育与健康

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宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版51 页ISBN：9787554403327
本书按照《体育与健康课程标准》的理念，本书就教师应结合实际，根据三维健康观、体育本身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，如何将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目......
义务教育学科教学指导小学综合实践活动

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宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版273 页ISBN：9787554403228
在义务教育阶段设置综合实践活动课程是基础教育课程体系和课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式转变，落实素质教育目标的重要措施。本书根据综合实践活动课程特点，密切联系学生自身生活和社会生活，体...
学校组织变革研究校长的视角

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陈丽，李希贵等著；北京教育学院组织编写2013 年出版256 页ISBN：9787504179708
当今基础教育面临信息化、国际化、专业化、民主化的挑战，学校组织变革势在必行。学校组织变革需要校长的学识与智慧，需要理论指导。《学校组织变革研究：校长的视角》一书就学校组织为什么要变革、变革的价值取...
义务教育学科教学指导生物学

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宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版221 页ISBN：9787554403372
本书根据《义务教育生物课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...
义务教育学科教学指导小学英语

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宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版162 页ISBN：9787554403419
本书根据《义务教育英语课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...
高等学校和谐校园建设

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夏成满，阚迺庆主编；王建峰，张晨芳，孟庆东等编著2013 年出版171 页ISBN：9787563037537
高等学校和谐校园建设，是和谐社会建设的重要组成部分，作为传承和创新文化的主要阵地，应该在和谐社会建设中起到带头作用。本书围绕高等学校和谐校园建设中出现的种种经典表达及建设本体、建设内容、实践通道、...