第二语言的教学与学习 近期研究与应用指南

本书是一本扎实而实用的综述性专著，其目的是为广大二语教师提供基于二语学习研究结果的教学启示。

通过意义识解经验 基于语言研究认知

本书把语法作为出发点描写了经验转换成意义的过程，主要论述语言识解经验、构建“概念基块”的功能，强调经验的范畴和关系不是天生的，是语言积极构建的。...

功能语言学视角下的跨体裁劝说研究

本书为语言学中较为学沿的研究内容，是上海市教委高校优秀青年老师科研究专项基金项目的结题性成果，具有一定的学术价值。

索绪尔语言符号思想观照下的语言研究

本书以索绪尔语言符号观为主线，将当代语言学的主要理论贯穿一体，挖掘联系，探讨区别，既有理论探讨，又注重语言理论的现实操作性。

语言文学与教学研究 第2辑

本书荟萃四川外语学院众教师对教学所著的精品论文集。他们通过在工作中的体会和经历，思考出各自对教育改革的若干建设性意见，这些意见都是促进教育改革和发展的一股不可忽视的力量。...

英语教学求索：语言艺术与教学研究 共2册

本书是作者多年来从事英语教学的时间和研究成果之一，为师生提供教学参考资料，有利于民族地区开展英语教研和理论建设。

语言研究的语用和认知视角 贺徐盛桓先生70华诞

本书为论文集，所收文章内容主要涉及语用与语用推理、语言与认知、语言学研究方法及其它方面。

学术会议过程与使用语言研究

本书从理论和实证两方面入手，综合应用传播学、科学社会学、知识创新学、政治学、心理学、文化学、管理学等学科的理论和方法，从全新的视角，分别对国内学术会议组织过程和国际会议交流语言环境进行了深层的理论...

中国社会科学院历史研究所学刊

本书收录了文章13篇，上起商朝，下至晚明，以考、校、释、辑、述论的研究方法对中国古代社会的诸多领域进行了专题研究。

今日，何谓历史？ 开创性的历史学研究方向