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追寻教师美德 斯霞教师德性解读
杨林国著2007 年出版234 页ISBN：7564106441本书提出回归教师美德的伦理主张，强调要加强教师道德建设，引导教师提升德性修养，以化解当前教师面临的道德困境。
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教师素质：自在的教师
唐荣德等著2007 年出版247 页ISBN：9787563371327本书基于教师发展哲学的思考，着重从教师素质的角度研究教师自在的存在，同时集中了广西基础教育改革研究及教师发展研究的成果，既有丰富的教育研究个案，又有教育理论研究的提升。...
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需求导向的职业教育探索与实践 中国－澳大利亚 重庆 职业教育与培训项目回顾与展望
刘占山，维吉尼亚·贝蒂，赵为粮等主编2007 年出版218 页ISBN：70402237672002年3月，中澳两国政府正式签署谅解备忘录，启动了中国—澳大利亚（重庆）职业教育与培训项目，迄今历时5年，项目即将结束。本书详细回顾了项目的实施历程，较好地对项目的成果和经验进行了理论概括和总结，这些经验......
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反思型教师 教师行动研究指南
（美）麦凯（McKay，S.L.）著；武尊民注2007 年出版36 页ISBN：7107206605本书阐述了反思对教师职业能力发展的重要性，说明反思实践与教学行动研究的必然联系，介绍了教师进行教学行动研究的基本方法。
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