高等院校教师教育系列教材 教师语言文字表达与应用

本书详细介绍了<em>教师</em>语言文字表达与应用中最基本的能力及素养构成。如，<em>教师</em>语言知识能力与交际能力；基于学科、对象、时代、社会的特点与需要，更恰当、得体、鲜活地运用语言进行学科教育教学...

当代教师领导力研究 理论基础与教师实践

本书以“领导力是一种专业影响力，只要能对教与学以及<em>学校</em>的发展产生重要影响的<em>教师</em>，都可以称为<em>教师</em>领导者”为理念，将<em>教师</em>领导力的理论分析与实践结合起来，内容十分丰富。...

国际视野下的教师发展与教师培养研究 理论建构与实践案例

本书从理论与实践两个维度分别论述了国内外<em>教师</em>发展与<em>教师</em>培养的相关问题，内容涉及<em>教师</em>发展的原生动力、发展机制、组织形式、评价标准，以及促进<em>教师</em>发展以及开展<em>教...

教师专业化与中小学教师资源配置研究

<em>教师</em>专业化与中小学<em>教师</em>资源配置的经济分析是一项具有重大理论意义和现实意义的研究课题。本专著共八章，分别从宏观与微观相结合的多层面，规范与实证分析的多方法，社会学、经济学与教育学等...

教师工作伦理及对教师失范行为的作用机制研究

工作伦理已被心理学家经常用来描述员工对工作所持有的内在的工作价值观和态度，指导着员工朝向工作的行为。本书从组织行为心理学的角度重点探讨了<em>教师</em>工作伦理的基本结构维度以及<em>教师</em>工作...

幼儿教师必备的十项能力 教师如何观察和评价幼儿

本书以《幼儿园<em>教师</em>专业标准（试行）（征求意见稿）》为蓝本，突出<em>教师</em>和家长的实际需求，将专业标准所涉及的内容细化为十个内容，每一个内容都着眼于提高幼儿<em>教师</em>的一项必备能力上，幼儿<em>...

2013高校教师发展国际研讨会文集 变革中的高校教师发展

本书选录了“2013高校<em>教师</em>发展国际研讨会”部分参会者的研究报告，内容涵盖<em>教师</em>发展的基础理论、现状分析、moocs研究等多方面。其中，理论研究对于探索高校<em>教师</em>发展的学理具有重要...

名家引路：小学语文特级教师评介 30位特级教师引你成长

本书评介了30位小学语文特级<em>教师</em>。他们的成长故事和教育故事，具体生动，形象感人，勾画出了小学语文<em>教师</em>成长的路径和轨迹。书中重点评介了几十位特级<em>教师</em>先进的教育思想和模式，这些...

“不乖”教师的正能量 海峡两岸30位优秀教师的修炼之道

本书邀请40位海峡两岸的优秀<em>教师</em>参与，以叙事的方式展现个人成长中的“不乖”经历和体验。本书在有情节、有细节、有心跳、有激情的叙事中，旨在告诉一线<em>教师</em>：“不乖”是专业成长的另一种模式...

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