教师发展学校研究

本书以北京市丰台区教师发展学校建设的实践为基础，对教师发展学校进行了理论的探讨，通过理论的探讨，能够进一步推动我国教师发展，对于我国教师教育以及提升教师水平和质量具有重要的意义。...

幼儿趣味英语教师指导用书 大班 下

本书是配合《幼儿趣味英语》（大班下）的教师指导用书。书稿遵循第二语言学习规律和幼儿心理学，充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式，有针对性地、灵活地将有趣的游戏活动与教学内容有机结合，培养幼儿对...

教师培训系列丛书 新课程有效教学成功案例小学版

本书内容为教师心理困扰的现实状况；认识教师的心理困扰；教师的自我意识困扰。

资源教师专业成长的理论与实践

资源教室方案是一部分时间的支持性特殊教育设施，此种教育服务的提供，通常以普通教育一般的课程为基础；其服务的对象是就读于普通班，而在学业或行为上需要特殊协助的学生；其目的在于为学生及教师、家长提供教育教...

学前儿童分级阅读能力培养用书 教师指导用书 2级

本书是“阅读树”系列2级(7册)图画书的配套教师用书，针对图画书做了作品分析，并提供了阅读活动设计建议以及实例参考，帮助教师更好地使用“阅读树”系列，更有效地开展早期阅读。...

学前儿童分级阅读能力培养用书 教师指导用书 1级

本书是“阅读树”系列1级(7册)图画书的配套教师用书，针对图画书做了作品分析，并提供了阅读活动设计建议以及实例参考，帮助教师更好地使用“阅读树”系列，更有效地开展早期阅读。...

教师如何自我完善和发展

本书立足于基础的巩固，重在提升能力的原则，重点从教师进行教育教学最需要做好的十方面切入，对新时期教师需重点关注的新问题、新能力进行论述。...

专业知识测验复习指导

本书主要根据不同事业单位的专业测试，分部分进行介绍。

智能家电专业人才培养方案与核心课程标准

义务教育课程标准实验教科书 数学 九年级 下 教师教学用书

本书与《义务教育课程标准实验教科书数学九年级下册》配套，旨在帮助教师更好地理解和使用教科书，以便完成教学任务，提高教学质量。