中小学新课程改革的理论与实践

本书论述了中小学学校管理相关理论与实践问题，诸如管理体制、领导艺术、师资队伍、学生状况、校园文化、办学水平评估等。

中小学教育评价

本书从评价和学习的关系入手，详细介绍了如何建立评价活动的框架，如何评价基础知识、程序性知识、问题解决和深层理解，以及成长记录袋评价等具体评价方法和技术。中小学教师通过阅读这本书，可以获得对教学和评价...

中小学心理健康教育实验专题指导

广东省中小学心理健康教育指导中心推荐用书:本书针对中小学生在学习、生活、性格、心理、情绪等方面经常出现的心理问题，结合典型案例进行分析探讨，反映了中小学生心理健康教育的个别咨询与辅导情况。 ...

回归生活的中小学教育评价

本书在新课程背景下，重新讨论中小学教育评价问题。全书共分6章，包括中小学教育评价的现实情况，规划学生持续发展的评价、形成性评价、说课评课中的教育评价、新课程改革中教育评价跟进的文化努力、教育评价是...

中小学教师信息检索与利用技能

本书针对中小学教育的特点，全面系统地介绍了信息检索与利用的原理和方法，既包括传统的手工检索，也包括计算机检索，同时还以相当篇幅介绍了当今著名的Internet检索工具等。最后，作者还对中小学教师的课题研究方法...

为什么受伤的总是我 中小学校园伤害事故案例选析

十年铸魂 深圳市福田区中小学师德标兵事迹

本书是中学生作文获奖作品选。

中小学心理辅导

本书旨在为广大未来的以及在岗的中小学教师提供一套得力的研究工具，使其顺利走向教育科研的轨道。内容主要包括四部分，即：总论、教育科学研究的构思与设计、教育研究的基本方法或资料收集的方法、资料的分析和...

农村中小学现代远程教育工程教师培训教程

本书涵盖了教育观念和理念的创新，教育理论与思想的创新，教育内容、方法和手段的创新、教育体制和机制的创新等。

转型与变革 中小学改革与发展的方法论

本书论述社会转型与学校变革、二十世纪西方国家学校变革、二十世纪我国学校变革的两个高峰、新世纪学校变革方法的重建。