学前教师教育课程设置研究

本书详细介绍了学前教育专业教育课程设置的背景、发展历史、影响因素等，针对高校学前教师教育设置与改进问题进行了深入的研究，初步构建了高校学前教师教育课程体系的前景，并提出了保障建议。具有较强的理论意...

创新现代酒店人力资源管理 从职能中心到业务伙伴

本书从分析传统酒店人力资源管理模型的欠缺入手，让读者了解创新现代酒店人力资源管理的原因，重点论述业务伙伴式现代酒店人力资源管理模型“四种角色”和“三柱模型”等理论，并提供一系列实操性的应用工具帮助...

技术·教育·课程 高等技术（职业）教育研究

本书上篇是技术与教育篇，以技术学研究的方式，介绍技术的历史，展开对技术本质的技术哲学讨论，特别是在对技术认识、技术能力、技术素养等问题的讨论基础上，提出对于高等技术教育人才培养至关重要问题——技术应用...

广东省义务教育质量监测指标体系研究 理论与实践 下

本书的主要内容是关于广东省义务教育质量监测体系研究的结题报告，包括品德发展水平、语文学业水平、数学学业水平、身心发展水平、兴趣特长、学业负担、校长专业发展水平、教师课程实施状况、学生家庭及社会...

近代中国师范教育课程研究

书稿通过对近代中国师范教育课程的历史沿革及其演变的研究，尽可能真实地展现了近代中国师范教育课程逐步发展演变的历史背景、过程和结果，从课程论的视角，对近代中国师范教育的课程目标、课程结构、课程内容、...

高职公共基础课改革研究与实践 以广东轻工职业技术学院为例

本书的主题围绕“高职公共基础课”展开。从理论研究入手，论述了高职教育和高职公共基础课的性质、定位、特征；结合了高职教育及高职公共基础课的历史沿革和现实困境；介绍了广东轻工职业技术学院在公共基础课改...

基于工作过程系统化的高等职业教育课程建设研究与实践

基础教育阶段数学课程标准数与代数内容的国际比较研究

中小学数学课程国际比较研究丛书，是国内第一套较为系统的数学课程领域国际比较研究丛书，由我国知名数学教育专家曹一鸣主持。丛书主要在国内数学课程改革、国际数学课程比较研究、数学课程理论学科发展这三个...

Android应用开发基础教材

面向21世纪课程教材 工科数学分析基础 上 第3版

本书第一版是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部工科数学学科“九五”规划教材，普通高等教育“九五”国家级重点教材，曾获教育部2002年全国普通...