大约有5,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0296秒）
为您推荐： 全国中等专业学校语文教材写组 全国外贸中等专业学校教材写组 职工中等专业学校教材写组 全国普通中等专业学校英语教材写组 全国职业高中建筑类专业教材写组 全国职业高中种植类专业教材写组
-
高等学校信用管理专业主要课程系列教材 信用经济学
吴晶妹，林钧跃主编；丁远一，林江鹏副主编2015 年出版237 页ISBN：9787040436051研究信用经济学离不开信用的意识、关系、制度、自在等经济性探讨，更离不开其中的信誉、公平、信义与商品、交易、价格之间经济变化规律的遵循。在这样的背景下，就离不开从证券、债券、誉券的研究到信用的对称...
-
高等学校应用创新型人才培养系列教材 金融学专业 投资银行理论与实务
杨丽萍，沈双生主编；董雪梅，党灿明，李永强副主编2015 年出版353 页ISBN：9787040434415本书从理论和实践两个方面探索了现代投资银行学的内涵，详细阐述了投资银行的实质、主要业务及其功能，反映了我国投资银行业务发展的现状和未来趋势，该教材适合作为有关金融机构从业人员、高年级本科生和研究生...
-
2015年版全国招标师职业资格考试辅导教材 招标采购合同管理
全国招标师职业资格考试辅导教材指导委员会编2015 年出版299 页ISBN：751820147X《招标采购合同管理》是招标师职业资格考试的主要专业课程。该课程系统阐述了招标采购合同的法律基础和操作实务，主要介绍了建设工程咨询、设计、监理、施工、国内外货物买卖、特许经营、担保合同的规划、条...
-
全国招标师职业资格考试复习指导 招标采购专业实务 2015版
全国招标师职业资格考试复习指导丛书编写委员会2015 年出版216 页ISBN：9787518202010《招标采购专业实务》是招标师职业资格考试的核心专业课程。该课程根据招标师专业知识能力结构要求，系统传授了工程建设项目及其相关货物、服务的招标投标、政府采购和机电产品国际招标的法律法规、政策和标...
-
全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材 药事管理与法规
杨家林，王强，王社利主编；熊慧，兰小群，孙晋璞，李收副主编2015 年出版346 页ISBN：7560979890本书涵盖高职高专医学药学检验技术专业的基础课程和专业课程，着力构建具有医学药学检验技术专业特色和高职高专层次特点的课程体系，以职业技能的培养为根本，与药学检验专业的执业资格考试紧密结合，着力体现工学...
-
全国高等学校医学规划教材 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 病理学 第3版
王恩华主编；邱雪杉，文继舫，来茂德，段惠军，周庚寅，李青，冯振卿副主编2015 年出版463 页ISBN：9787040415193本教材是普通高等教育“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，本教材在第二版教材的基础上，增加了部分病理学的新进展、新知识；更换了部分图片、图题，使图更精美、更典型、更适合教学需要；增加了“易混概念”...
-
高等学校应用管理专业主要课程系列教材 信用风险度量
魏丽，满博宁主编；刘海英，毕泗峰，贾立文副主编2015 年出版193 页ISBN：9787040432985本书全面详细地介绍信用风险管理的基本原理和各种信用风险对冲工具，并运用经典的信用管理模型，对实务信用风险的评估和范例进行运算。重要内容包括：各种信用违约预测模型（Altman,Merton,KMV）、缩减式违约预测模...
-
2015年版全国招标师职业资格考试辅导教材 招标采购项目管理
全国招标师职业资格考试辅导教材指导委员会编2015 年出版404 页ISBN：7518201461《招标采购项目管理》是招标师职业资格考试的专业管理基础课程。该课程从招标采购职业定位需要，系统介绍了项目管理的基本原理、任务和工具，重点介绍了工程建设项目管理基本程序要点，首次运用项目管理的基本理...
-
考研教材 2016全国硕士研究生招生考试 英语 1 考试大纲解析 非英语专业
全国考研英语大纲配套教材专家委员会编2015 年出版305 页ISBN：9787040435757《2016全国硕士研究生招生考试英语(一)考试大纲解析(非英语专业)》由考研命题专家根据全面调整后的2016年考研《英语考试大纲》编写，以权威、精准、实用为目标，帮助考生全面了解、准确掌握英语大纲对词汇、语...
-
“十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审定委员会审定 微生物基础
潘运珍主编；路转娥，陈应国，张仙芝，藩晓军副主编；陈应国，梁惠冰，刘瑜，路转娥等编委2015 年出版194 页ISBN：9787030465931《微生物基础》”案例版”是中职药剂专业国家级”十二五”规划教材。以《中等职业学校药剂专业教学标准》（试行）为蓝本，强调适应中职药剂专业教育、教学的发展趋势，理论知识强调”必须、够用”，强化技能培养，真.....