我们如何学习 全视角学习理论

学习究竟是什么？学习是如何发生的？在如今这个知识与信息引领的社会之中，学习的概念已经变得越来越关键。《我们如何学习》探讨了几乎所有有关学习的基本课题，作者采取了一种广阔的视角，构建了“两个过程”和“三...

西域文史 第9辑

西域文史是由北京大学中国古代史研究中心与新疆师范大学西域文史研究中心合出的学术论集，内容涉及考古、语言、历史、文学、民族、学术史等方面，全书共收入文章17篇。适合于从事考古、历史、语言学研究的专家...

文史拾荒

本书系作者近年来发表的杂文、随笔精选集。作者以犀利的笔锋,谈古论今,说人道事, 意近却是旨远，直薄所指而含蓄蕴藉，切中肯綮而要言不烦，读之不忍释卷。本书系作者近年来发表的杂文、随笔精选集。作者以犀利的...

陇南文史 第8辑

该书稿系陇南市政协文史和学习委员会主编的《陇南文史》系列丛书之一。书稿以图文并茂的形式，秉承陇南市政协发挥自身优势，存史资政，构建和谐的功能，精心遴选了2013年“陇南文史”的最新研究成果，帮助文史工作者...

沙苑子文史论集

本书为陕西历史博物馆研究员张维慎的学术论文集，收录作者多年来撰写的文史研究论文40篇，分为“历史地理研究”“中国古代礼俗研究”“简牍与典籍研究”“文物研究与鉴赏”“中国古代史研究”五个专辑，材料丰富...

诗意的学习 中央党校进修学习诗笔记

本书用诗歌的形式将作者在中央党校第42期省部级干部进修班B班和第56期省部“党的建设科学化”研究专题班时期每堂课的学习内容记载下来。记录了这个时期作者的所感所想。用诗歌做学习笔记，形式新颖，别具一格...

中国史学基本典籍丛书 文史通义校注 套装共3册

论以“学习型组织”推动组织学习及制度创新的研究

自20世纪90年代彼得.圣吉提出的“学习型组织”概念以来，很多学者针对学习型组织的定义、内容、类型、模型等提出了自己的观点和看法。90年代后，新制度经济学家诺斯的“制度变迁”再一次掀起对“学习”概念的...

兴义文史资料解读

本书收入解读明末至民国时期兴义重要文史资料近40篇，内容包括碑刻、族谱序、历史名人作品等。每篇含原文、译文、作者简介、史料来源、解读等部分，具有较高史料价值，是研究兴义地方历史的第一手资料。配有部分...

学习树 系统解决孩子学习问题的新思维

本书是一本手把手教父母提高孩子学习能力的书。针对儿童出现的种种学习障碍问题，作者为我们提供了卓有成效的学习新方法。该书中的新视野并非是把上述问题看作一些症状，而是深入问题的根基，说明如何去找到孩子...