大约有8,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0307秒）
为您推荐： 全国安全生产教育培训教材 审委员会组织写 全国干部培训教材审指导委员会组织写 全国职业教育规划教材审委员会组织写 全国注册安全工程师执业资格考试辅导教材审委员会组织写 全国安全生产教育培训教材编审委员会组织编写 全国安全生产教育培训教材审委员会
-
全国中等职业教育医护专业“十二五”规划教材 护理心理学
卢根娣，王世英，郎冬岩主编；杨亚娟，王蓓，丁小萍等副主编2013 年出版167 页ISBN：9787548106609本书共十一章，主要包括绪论、心理学基础、心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、病人心理、心理护理、临床各类病人的心理护理、护士心理健康与维护等内容。本教材在编写过程中，以现代医学观和整体化护理...
-
全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 护理药理学
吴基良，耿磊主编；黄嬛，张晓一，王艳，蔡飞副主编；王艳，刘志杰，许建国等编2013 年出版284 页ISBN：9787553711409护理药理学是护理专业的基础基本课程，是理解一切临床用药的基础性学科，护理专业的药理学教学有别于临床专业，是以人体最基本的药理现象为重要阐述内容，要求学习者对生命现象与药理现象有足够的了解，以奠定对各学...
-
全国中等职业教育医护专业“十二五”规划教材 生物化学
刘文演著2013 年出版210 页ISBN：9787548106630本书由基本理论和实践指导两部分组成。基本理论部分共编写了13章，第一章绪论简单地介绍了生物化学的研究内容和生物化学与医学的关系；第二至四章介绍了生物分子的结构与功能；第五至八章介绍了营养物质的代谢；第...
-
全国普通高等教育中医药类精编教材 小儿推拿学
吕明主编；顾一煌，井夫杰，王继红，李进龙，许丽，黄锦军副主编2013 年出版176 页ISBN：9787547816967本书包括基础篇、手法篇、治疗篇和附篇。基础篇部分主要阐述：小儿推拿发展简史、小儿推拿的特点、小儿推拿的作用、小儿推拿的注意事项与禁忌、小儿推拿常用穴位。手法篇部分主要阐述：小儿推拿常用手法、复式...
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 外科学
康骅，薛昊罡主编；李红倬，唐毓金，张旭副主编；王亚军，张旭，王金光等编2013 年出版776 页ISBN：9787553704753外科学是临床医学的临床课程。本学科是最重要的临床课，也是一个进展较快的学科，其教学重点与难点每年都会发生变化，对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养，在基础与发展的衔接...
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 临床流行病学
冯向先主编；张玲副主编；王建明，冯向先，孙桂香等编委2013 年出版170 页ISBN：9787553704630临床流行病学是是临床医学的临床课程。本学科是一个进展较快的学科，其教学重点与难点每年都会发生变化，对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养，在基础与发展的衔接上独具匠心...
-
普通高等教育十二五规划教材 矿井通风与安全
刘锡明，周静主编；王洪梁，沈斌，陈文胜，毕业武，刘新蕾，于佳男副主编2013 年出版424 页ISBN：9787502462710本书共分15章，第1章矿井空气与气候条件；第2章矿井风流能量与应用；第3章矿井通风阻力与测定；第4章通风动力；第5章矿井通风网络与风量分配调节；第6章局部通风；第7章矿井通风系统；第8章矿井通风系统设计；第9章矿井......
-
全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材 基础化学学习指导
黄锁义主编；李俊波副主编；冯宁川，刘丽艳，孙莲等编2013 年出版97 页ISBN：9787553718033基础化学学习指导是医学类院校的基础课程的教学辅导用书，针对教学与学习中的重点与难点，提出了简明扼要的学习路径，提出了重点范围与学习指导。特别适合医学类本科专业学生的学习。对于掌握这门基础课程起到有...
-
全国高等职业教育规划教材 数字电子技术
陈晓文等编著2013 年出版226 页ISBN：9787111422716本书根据高职高专培养“高端技能型专门人才”的目标，以高职高专数字电子技术课程教学的基本要求和高职高专电子信息类人才培养的规格和特点，结合现代数字电子技术的发展趋势而编写的。本书力求在保证必要的基...
-
全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 外科护理学
黄芳艳，闫曙光主编；廖毅，张殿龙，高睿，肖素香副主编；王泽华，韦泾云，闫曙光等编2013 年出版560 页ISBN：9787553711386外科护理学是护理专业的基础基本的临床课程，是理解与掌握所有外科临床知识运用状况的基础性学科，护理专业的专业知识有别于临床专业，是以最基本的护理理解与操作为重点学习内容，要求学习者对专业有足够的了解，以...