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教育部师范教育司组织编写2003 年出版358 页ISBN：7303066721
本书为物理课程标准及其新教材的教师培训用书。
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中华人民共和国教育部高等教育司编2003 年出版898 页ISBN：7040116995
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中华人民共和国教育部高等教育司编2003 年出版416 页ISBN：7040116995
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程连昌主编2003 年出版390 页ISBN：7801391527
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教育部师范教育司组织编写；袁运开，王顺义主编2003 年出版293 页ISBN：7560234925
本书按知识体系编写的教学辅助学习用书。
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刘兼，彭景廉主编2003 年出版94 页ISBN：7303063625
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教育部师范教育司组织编写；王继延主编2003 年出版340 页ISBN：7560234976
本书是按知识体系编写的教学辅助学习用书。
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陈树杰，黄建平主编2003 年出版277 页ISBN：7810644645
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教育部师范教育司组织编写2003 年出版189 页ISBN：7303064680
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李洪玺主编2003 年出版261 页ISBN：7206030084
物理量在它们被测量之前不承担任何实际的实在性，这样一种思想极大地伤害了爱因斯坦关于物理学应如何工作的见识，并导致他有一次有点悲伤地问物理学家亚伯拉罕·派斯，是否“真相信月亮只有在你看它时才存在”。...
